همترازسازی دو آزمون اضطراب کتل و اشپیلبرگر در دبیرستانهای شهر تهران

فصلنامه تحقیقات روانشناختی

مقاله 7، دوره 3، شماره 11، مهر 1390، صفحه 85-106   

نویسندگان

حیدر علی هومن¹؛ حمیدرضا وطن خواه²؛ افسانه حاتمی کیا³؛ عماالدرین احمدی سرتختی³

¹استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

²استادیار دانشگاه ازاد اسلامی واحد تنکابن

³کارشناس ارشد رشته سنجش و اندازه گیری دانشگاه ازاد واحد تهران مرکز

چکیده

پژوهش حاضر به همترازسازی بین نمره¬های دو مقیاس اضطراب کتل و اضطراب حالت- صفت اشپیلبرگر می¬پردازد. بدین منظور از میان همه دانش¬آموزان مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی 89-1388 مشغول به تحصیل بوده¬اند، ‌تعداد330 نفر دانش¬آموز (170دختر و160پسر) به شیوه نمونه¬برداری تصادفی چند مرحله¬ای انتخاب و دو مقیاس مذکور بر روی آنها اجرا شد. نتایج نشان می¬دهد همبستگی بین اضطراب کتل و خرده مقیاس حالت اشپیلبرگر برابر 805/0 و همبستگی اضطراب کتل وخرده مقیاس صفت اشپیلبرگر برابر 816/0 و همبستگی بین دو خرده مقیاس اضطراب اشپیلبرگر(حالت- صفت) برابر با 915/0 است. همبستگی بالای این آزمونها نشان می¬دهد که همه آنها یک ویژگی مشترک یعنی اضطراب را اندازه می¬گیرند. ضریب اعتبار هریک از آزمونهای کتل، حالت و صفت اشپیلبرگر که با استفاده از روش آلفای کرونباخ برآورد گردیده به ترتیب برابر با 768/0، 901/0، 906/0 بوده است.

کلیدواژه‌ها

همترازسازی؛ ‌همبستگی؛ اضطراب؛ اضطراب حالت – صفت؛ تست‌لنگر