بررسی تفاوت دیدگاه معلمان و مدیران نسبت به نظام موجود ارزشیابی عملکرد

فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری دانشگاه آزاد واحد بجنورد

مقاله 6، دوره 3، شماره 11، تیر 1386، صفحه 1-18   

نوع مقاله: پژوهشی

نویسندگان

دکتر محمدرضا کرامتی¹؛ دکتر محمود قربانی²؛ اشرف لازمی³؛ خدیجه باردبارجاوید⁴

¹استادیار دانشگاه تهران

²استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

³دبیر آموزش و پرورش منطقه 2

⁴کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده

سؤال اصلی پژوهش حاضر این است که آیا بین دیدگاه معلمان و مدیران مـدارس نسبت به نظام موجود ارزشیابی عملکرد معلمان تفاوت وجود دارد. جامعـه آمـاری کلیـه مدیران و معلمان مدارس راهنمایی منطقه تبادکان (1749 نفر) بودند که تعداد 100 نفر بـه صورت تصادفی انتخاب شـدند. در تجزیـه و تحلیـل داده هـا از آزمـونt  و آزمـون لـون استفاده شد. نتایج نشان داد بین دیدگاه معلمان و مدیران تفاوت معنی داری وجود دارد ومدیران نسبت به اهداف، روشها، محتوا، معیارها و استانداردها، شایـستگی ارزشـیابان واستفاده از نتایج ارزشیابی دیدگاه مثبت تری دارند.  

کلیدواژه‌ها

نظام ارزشیابی عملکرد؛ معلم؛ مدیر مدرسه؛ دیدگاه