اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,005
تعداد مقالات83,629
تعداد مشاهده مقاله78,554,627
تعداد دریافت فایل اصل مقاله55,727,544
Faghih, Esmaeil, Esmaeili Fard, Fatemeh. (1389). The Effect of Cognitive Strategy-based Grammar Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of both Structural Knowledge and Strategy Use. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1(2), 11-22.
Esmaeil Faghih; Fatemeh Esmaeili Fard. "The Effect of Cognitive Strategy-based Grammar Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of both Structural Knowledge and Strategy Use". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1, 2, 1389, 11-22.
Faghih, Esmaeil, Esmaeili Fard, Fatemeh. (1389). 'The Effect of Cognitive Strategy-based Grammar Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of both Structural Knowledge and Strategy Use', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1(2), pp. 11-22.
Faghih, Esmaeil, Esmaeili Fard, Fatemeh. The Effect of Cognitive Strategy-based Grammar Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of both Structural Knowledge and Strategy Use. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1389; 1(2): 11-22.

The Effect of Cognitive Strategy-based Grammar Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of both Structural Knowledge and Strategy Use

Journal of Language and Translation
مقاله 2، دوره 1، شماره 2، آذر 2010، صفحه 11-22    اصل مقاله (11 M)
نوع مقاله: Research Articles
نویسندگان
Esmaeil Faghih؛ Fatemeh Esmaeili Fard
Islamic Azad University, South Tehran Branch
کلیدواژه‌ها
Strategy-based instruction؛ Cognitive strategies؛ grammar
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 370
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,110


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب