زنان و توسعه مدارس (عصر مشروطه تا سقوط پهلوی دوم)

فصلنامه تخصصی علوم سیاسی

مقاله 5، دوره 13، شماره 39، تیر 1396، صفحه 95-114   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسنده

خدیجه کارگراسفندآبادی^*

دانشجوی دکترای علوم سیاسی (مسائل ایران)، دانشکده حقوق وعلوم سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

چکیده

مدرسه پایه ای برای جهش به سوی دانش و معرفت است.پسشگامان ایجاد مدرسه شخصیت های والایی هستند که این جهش راایجاد و فراهم می آورند و باید قدر آن ها را بدانیم.تلاش آنها در جهت ارتقاءسطح دانش و شعور ذاتی زن ایرانی وآموزش او بی نتیجه نبوده است.چون در حال حاضر آمار نشان می دهد که دختران ایرانی تحرکشان برای دست یابی به دانش کمتر از پسران نیست.زنان و دختران ایرانی در این صد و چهار سالی که از تاسیس اولین دبستان دوشیزگان توسط بی بی خانم استرآبادی می گذرد نشان دادند چقدر شایسته هستند.فرقی بین زن و مرد نیست ,ولی چون عرصه آموزش برای بانوان کمتر بود,اگر لنگی در کار بود سبب مبرم عرصه ی آموزش به دختران و بانوان بود والا وقتی تفاوت ها از میان برداشته شود آنها نیز لیاقت خود را نشان می دادند .اساسا نه تنها در ایران,که درتمامی مناطق جهان,ورود زنان به صحنه سیاست از جلوه های مدرنیته و پدیده ای نوظهور است .آنچه که در صحنه سیاست به صورت قاعده بوده,دوری و کناره گیری تاریخی زنان از سیاست است.

کلیدواژه‌ها

مدارس؛ نهضت مشروطه؛ پهلوی اول؛ پهلوی دوم؛ توسعه.زنان

مراجع