رابطۀ بین ویژگی‌های پنج عاملی شخصیتی و هوش هیجانی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی میانه

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

مقاله 5، دوره 13، شماره 2 - شماره پیاپی 48، آبان 1391، صفحه 45-53   

نویسنده

محمد سعید احمدی^*

دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

چکیده

 این پژوهش با هدف تعیین رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی و هوش هیجانی در دانشجویان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه در سال تحصیلی 90ـ1389 بودند که از میان آنها 380 نفر از رشته‌های مختلف (226 دختر و 154 پسر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل فرم کوتاه 60 سؤالی مقیاس ویژگی‌های شخصیتی نئو(NEO PI-R, 1992)  و آزمون 90 سؤالی هوش هیجانی بارـ آن (1997) بود. داده‌ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه (شیوۀ گام به گام) تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد بین برونگرایی، تجربه‌پذیری، توافق‌پذیری و با وجدان بودن با هوش هیجانی رابطۀ مثبت معنادار (01/0>P < /span>) و بین هوش هیجانی و روان‌رنجوری رابطۀ منفی معناداری وجود دارد (01/0>P < /span>). همچنین بین هوش هیجانی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد (05/0). تحلیل رگرسیون نشان داد که ویژگی‌های شخصیتی به‌طور معناداری می‌توانند هوش هیجانی را پیش‌بینی کنند (01/0>P < /span>).

کلیدواژه‌ها

واژه های کلیدی: هوش هیجانی؛ ویژگیهای شخصیتی؛ روان رنجوری؛ برونگرایی؛ تجربه پذیری؛ توافق پذیری؛ باوجدان بودن؛ دانشجویان