A Study on the Value Systems of the Fourth Region of the I.A.U

Sociological Studies of Youth

مقاله 5، دوره 2، شماره 4، خرداد 2011، صفحه 101-114   

نوع مقاله: Original Article

نویسنده

Ali Reza Roshanfar

*

چکیده

This paper aims to study and examine the value systems among the students region of Islamic Azad universities. The population includes all students in academic year 2008-9 among whom 400 ones were selected from 10 universities as a sample. The students' value hierarchies were examined using Alpourt 45- item questionnaire(A.V.L). Descriptive and t-inferential statistics and multivariate variance analysis were applied on the collected data. Overall findings showed that the highest value for the students was the economic one, followed by non-practical, artistic, political, social and religious values. Also there was no significant difference among the students' hierarchies of value in terms of gender, degree programs and field of study.

کلیدواژه‌ها

Values hierarchy؛ Economic value؛ artistic value؛ political value؛ social value and religious value

مراجع

. اسلامی، معصومه، 1383، بررسی نظام ارزشی دانشجویان دانشگاه­های استان چهارمحال و بختیاری، پایانامه کارشناسی، دانشگاه پیام نور.

2. اینگلهارت، رونالد، 1373، تحول فرهنگی در جامعه پیشرفته صنعتی، ترجمه مریم وتر، انتشارات کویر، تهران، چاپ اول.

3. بادن، پیر، 1374، روان­شناسی شخصیت: جنبه‌های روانی، اجتماعی، ترجمه محمود ایروانی، آفرینش، تهران.

 4. براتی سده، فریده، 1379، بررسی سلسله­مراتب ارزش­های دانشجویان روند تحولات آن، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، طرح پژوهشی.

5. پورداریا، زهرا، 1382، بررسی ساختار و اولویت­های ارزشی شهروندان تهرانی، فصلنامه فرهنگ عمومی، شماره37، تهران.

6. خلیفه، عبداللطیف­محمد، 1387، بررسی روان­شناختی تحول ارزش­ها، ترجمه سید حسین سیدی، انتشارات آستان قدس رضوی، مشهد، تاریخ انتشار به زبان اصلی 1990.

7. رابینز، استیفن­پی، 1385، مبانی رفتار سازمانی، ترجمه علی پارسائیان و سید محمد اعرابی، پژوهش­ها، تهران.

8. شولتس، دوآن، 1378، روان­شناسی کمال(الگوهای شخصیت سالم)، ترجمه خوشدل، البرز، تهران(تاریخ انتشار به زبان اصلی 1977)، چاپ هفتم.

9. سفیری، خدیجه، 1384، بررسی سلسله مراتب ارزشی دانشجویان و رابطه آن با گروه­های مرجع، مجله نامه علوم اجتماعی، شماره25، 105-77.

10. فروم، اریک، 1360، انسان برای خویشتن، ترجمه اکبر تبریزی، تهران: بی نا.

11. روشه، گی، 1379، کنش اجتماعی، ترجمه:هما زنجانی زاده، انشگاه فردوسی، مشهد، چاپ چهارم.

12. نوابی­نژاد، شکوه، 1377، عوامل مؤثر بر شکل­گیری ارزش­ها در خانه و مدرسه: مجله تربیت، ش 13.

13. همایی، رضا و سیادت، عل، 1383، بررسی نظام ارزشی دانشجویان استعدادهای درخشان دانشگاه اصفهان، دانشگاه اصفهان.

14. محسنی، منوچهر، 1379، بررسی آگاهی­ها، نگرش­ها و رفتارهای اجتماعی و فرهنگی در ایران، شورای فرهنگ عمومی، تهران، چاپ اول.

15. موحد، مجید، 1384، مقایسه ارزش­های دانشجویان شاهد و غیرشاهد دانشگاه شیراز و دانشگاه علوم پزشگی شیراز، سایت اطلاع رسانی بنیاد شهید استان فارس.

16. نیکوگفتار، منصوره، 1386، بررسی رابطه بین سلسله مراتب ارزش­ها وسلامت روان در جوانان 20 تا 30 سال، پایانامه دوره کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان.

 

17.Allport, G.W. Vemoh, P.E.@ Lindzey. ( 1970 ). Manual Study of Vaues. copyright. C. by  Houghton miff lin . comoany.

 

18. Hand book of Motivation And cognition . 2 , 151- 1520.

 

19.Hantly , C.W.Divis , F. ( 1983 ) . Values System And Discipline. Journal of personality And Social Psycholegy . 5 , 1148 – 1155 .

 

20. Kapel , D.E., Deinoka, L.E. (1991) . American Educators Encyclopedia. New york : Green week Press.

 

21. Robbins, S.D. (1991). Organizational Behaior: Concepts, Controversis And Application . San Diego University.

 

22. Rokeach, M. ( 1969 ). Beliefs , Attitude And Values . Publishers . Jossey Bas Inc.