اثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه ذهن و آموزش مهارت‌های اجتماعی بر نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی

مقاله 1، دوره 8، شماره 28، خرداد 1396، صفحه 9-22   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

فرامرز سهرابی¹؛ حسین فرخی²؛ وحید مصطفی پور²

¹استاد روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

²دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران