مقایسه مؤلفه‌هایکنش‌های اجراییبرنامه ریزی- سازماندهی آزمون برج لندن در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص با همتایان بهنجار

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی

مقاله 7، دوره 8، شماره 28، خرداد 1396، صفحه 75-84   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

هادی تقی زاده¹؛ امان الله سلطانی²؛ حمدالله منظری توکلی²؛ زهرا زین الدینی میمند³

¹دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

²استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران

³استادیار گروه روان شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران