بررسی نقش عملکردهای شناختی بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان بر اساس طبقه بندی اصلاح شده بلوم

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی

مقاله 3، دوره 7، شماره 27، اسفند 1395، صفحه 29-39   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

هادی تقی زاده¹؛ امان اله سلطانی²؛ حمد اله منظری توکلی³

¹دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی،واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

²استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

³استادیار گروه روان شناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران