بررسی تاثیر استفاده از چند رسانه ای آموزشی طراحی شده براساس اصول بارشناختی بر میزان یادگیری و یادداری در درس زیست شناسی

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی

مقاله 7، دوره 6، شماره 22، خرداد 1394، صفحه 61-68   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

محمد زارع¹؛ راحله ساریخانی²؛ جواد مهربان³

¹عضو بشاگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

²عضو باشگاه پژوهشگران ونخبگان دانشگاه آزاداسلامی واحد ملایر

³کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی