اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,005
تعداد مقالات83,624
تعداد مشاهده مقاله78,435,455
تعداد دریافت فایل اصل مقاله55,456,037
بابایی منقاری, محمد مهدی, زاهد بابلان, عادل, معینی کیا, مهدی, خالق خواه, علی. (1394). الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای مدیریت منابع یاد گیری با یاد گیری ریاضی دانش آموزان متوسط. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 9(3), 23-38.
محمد مهدی بابایی منقاری; عادل زاهد بابلان; مهدی معینی کیا; علی خالق خواه. "الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای مدیریت منابع یاد گیری با یاد گیری ریاضی دانش آموزان متوسط". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 9, 3, 1394, 23-38.
بابایی منقاری, محمد مهدی, زاهد بابلان, عادل, معینی کیا, مهدی, خالق خواه, علی. (1394). 'الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای مدیریت منابع یاد گیری با یاد گیری ریاضی دانش آموزان متوسط', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 9(3), pp. 23-38.
بابایی منقاری, محمد مهدی, زاهد بابلان, عادل, معینی کیا, مهدی, خالق خواه, علی. الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای مدیریت منابع یاد گیری با یاد گیری ریاضی دانش آموزان متوسط. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1394; 9(3): 23-38.

الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای مدیریت منابع یاد گیری با یاد گیری ریاضی دانش آموزان متوسط

فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
مقاله 2، دوره 9، شماره 3، مهر 1394، صفحه 23-38    اصل مقاله (387.28 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
محمد مهدی بابایی منقاری* 1؛ عادل زاهد بابلان2؛ مهدی معینی کیا3؛ علی خالق خواه4
1کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی ، دانشگاه محقق اردبیلی
2دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
3مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
4گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 111
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 147


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب