اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,010
تعداد مقالات83,681
تعداد مشاهده مقاله78,913,057
تعداد دریافت فایل اصل مقاله55,929,487
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. (1392). اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4(15), 87-100.
اکرم مصوری منش; حسین زارع; محمود کمالی. "اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4, 15, 1392, 87-100.
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. (1392). 'اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4(15), pp. 87-100.
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1392; 4(15): 87-100.

اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی
مقاله 7، دوره 4، شماره 15، شهریور 1392، صفحه 87-100    اصل مقاله (370.66 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
اکرم مصوری منش1؛ حسین زارع2؛ محمود کمالی3
1کارشناس ارشد روانشناسی؛ دانشگاه پیام نور
2دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
3استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 90
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 150


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب