آمار

تعداد نشریات300
تعداد شماره‌ها3,856
تعداد مقالات29,814
تعداد مشاهده مقاله21,419,780
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,447,788
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. (1392). اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4(15), 87-100.
اکرم مصوری منش; حسین زارع; محمود کمالی. "اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4, 15, 1392, 87-100.
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. (1392). 'اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 4(15), pp. 87-100.
مصوری منش, اکرم, زارع, حسین, کمالی, محمود. اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1392; 4(15): 87-100.

اثربخشی آموزش نظریه حل مسأله ابداعی (TRIZ) بر خلاقیت، نوآوری و تفکر علمی اعضای هیات‌علمی

فصلنامه روان شناختی تحلیلی شناختی
مقاله 7، دوره 4، شماره 15، تابستان 1392، صفحه 87-100  XML اصل مقاله (371 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
اکرم مصوری منش1؛ حسین زارع2؛ محمود کمالی3
1کارشناس ارشد روانشناسی؛ دانشگاه پیام نور
2دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
3استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 18
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 15


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.