بررسی ضرورت و اهمیت زنگ انشاء از نظر معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه

فصلنامه مهارت های روانشناسی تربیتی

مقاله 6، دوره 4، شماره 3 - شماره پیاپی 15، آذر 1392، صفحه 53-60   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسنده

طاهره گوهری نادر^*

کارشناس ارشد آموزش بزرگسالان .دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی ضرورت و اهمیت زنگ انشاء در دبستان  از نظر معلمان و مدیران  مدارس می باشد . در این پژوهش برای بررسی ضرورت و اهمیت زنگ انشاء از نظر معلمان و مدیران  مدارس از پرسشنامه محقق ساخته و برای بررسی میزان پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. در این پژوهش  از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است  .جهت آزمون فرضیات  پژوهش از آزمون t مستقل  استفاده شده است . یافته های این  پژوهش نشان می دهد ، تفاوت معناداری بین نظرات معلمان و مدیرانی که درس انشاء را ضروری میدانند و نظرات معلمان و مدیرانی که درس انشاء را ضروری نمی دانند ،  وجود دارد . همچنین نشان می دهد بین نظرات معلمان و مدیرانی که دارای سابقه بیشتری  بوده اند و نظرات معلمان و مدیرانی که دارای سابقه کمتری  بوده اند  تفاوت معناداری وجود دارد . در نهایت باتوجه به یافته های پژوهش مشخص شده است که بین نظرات معلمان و مدیران  و مدرک و رشته تحصیلی آنان  رابطه معناداری وجود نداشته است .

کلیدواژه‌ها

انشاء؛ معلمان و مدیران