بررسی مهارتهای تفکرانتقادی اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران

فصلنامه مهارت های روانشناسی تربیتی

مقاله 5، دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 9، خرداد 1391، صفحه 59-67   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

محمد صالحی^{* 1}؛ محمد حاجی زاد²

¹معاون هماهنگی دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران

²استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا، نکا، ایران

چکیده

هدف این پژوهش بررسی مهارتهای تفکر انتقادی اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران است.روش این پژوهش توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد، جامعه آماری این پژوهش کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران که به تعداد 1750 نفر می باشد.حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 320 نفر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه 34 سوالی تفکر انتقادی کالیفرنیابوده که پایائی آن در چند مرحله توسط اسلامی(77/0) بیگدلی(73/0) عسگری(68/0) و در این تحقیق با روش آلفای کرونباخ(79/0)بدست آمد.روشهای آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی( tوتحلیل واریانس) انجام شده است. نتیجه این تحقیق نشان داد که تفکر انتقادی اعضای هیأت علمی در سطح قابل قبول است ومهارتهای تفکر انتقادی در بین گروههای مختلف آموزشی متفاوت است و تفاوت معنی داری بین اعضای هیأت علمی زن و مرد وجود ندارد.

کلیدواژه‌ها

مهارتهای تفکرانتقادی؛ اعضای هیات علمی؛ دانشگاه آزاد

مراجع