مدل‌یابی معادلات ساختاری چابکی سازمانی دانشگاه با تأکید بر نقش فرهنگ ‌سازمانی و مدیریت دانش

فصلنامه مهارت های روانشناسی تربیتی

مقاله 2، دوره 8، شماره 3 - شماره پیاپی 31، آذر 1396، صفحه 11-21   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

سید عبداله خاوری¹؛ حمیدرضا آراسته^{* 2}؛ پریوش جعفری³

¹دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

²مدیریت آموزش عالی، دانشگاه خوارزمی، دانشکده مدیریت

³گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده

     هدف این پژوهش، بررسی تأثیر فرهنگ‌ سازمانی و مدیریت دانش بر چابکی سازمانی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران بود. روش تحقیق، توصیفی و طرح پژوهشی همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه اعضای هیأت ‌علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران شامل 1684 نفر و نمونه آماری 318 نفر بر اساس فرمول کوکران محاسبه شد. روش نمونه‌ گیری به ‌صورت تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم هر یک از واحدهای دانشگاهی انتخاب شد. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها پرسشنامه بوده است. پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (بر اساس ابعاد زیرساختی و فرایندی) بوکویتز و ویلیامز (2002) و فرهنگ سازمانی دنیسون و میشرا (1995) محقق ساخته چابکی سازمانی بود. روایی پرسشنامه‌ها به صورت صوری تأیید شد و پایایی پرسشنامه مدیریت دانش 87/0، پرسشنامه فرهنگ سازمانی 83/0 و چابکی سازمانی 82/0 به دست آمد. داده‌های تحقیق پس از جمع‌آوری با روش‌های آماری و معادلات ساختاری با استفاده از نرم ‌افزارهای آماری SPSS20 و LISREL8.5 تحلیل شدند. نتایج تحقیق تأثیر مستقیم مدیریت دانش و فرهنگ‌ سازمانی را بر مدیریت دانش نشان داد، همچنین نقش مدیریت دانش به‌عنوان میانجی فرهنگ‌ سازمانی و چابکی سازمانی مورد حمایت قرار گرفت. یافته‌های این پژوهش ایجاد یک فرهنگ مؤثر سازمانی از طریق فراهم کردن محیطی مناسب برای مبادله دانش و حمایت فعالیت‌های دانش‌محور را مورد تأکید قرار می‌دهد.

کلیدواژه‌ها

فرهنگ‌سازمانی؛ مدیریت دانش؛ چابکی سازمانی دانشگاهی

مراجع