بررسی نقش آموزش در تغییر آگاهی و نگرش مرتبط با مباحث زیست محیطی در دانش آموزان روستایی پایه اول دبیرستان حومه شهر ماهیدشت کرمانشاه در سال1393

فصلنامه نسیم تندرستی

مقاله 8، دوره 2، شماره 4، فروردین 1394، صفحه 52-59   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی اصیل

نویسندگان

کیومرث شرفی¹؛ شعیب رحیمی²؛ عبدالله درگاهی³؛ محمد رضیئی²؛ مسعود مرادی⁴؛ شعبان مرادی⁵

¹گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، دانشجوی دکترای بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.

²کارشناس بهداشت محیط، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

³گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، خلخال، ایران. (نویسنده مسؤول)* Email: [e-mail]

⁴مرکز تحقیقات اپیدمیولوژیک بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و دانشجوی دکترای بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.

⁵کارشناس آمار، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه ایران.

چکیده

زمینه و هدف:محیطزیست، بهداشتوسلامتانسانها،یکیازموضوعاتو چالشهایموردتوجهجوامعبشریمی باشد؛ از این رو، آگاه سازی عمومی و آموزش جامعه در رابطه با ارزش و اهمیت محیط زیست برای ادامه حیات بشر امری مهم است. هدف از این مطالعه بررسی نقش آموزش در تغییر آگاهی و نگرش مرتبط با مباحث زیست محیطی در دانش آموزان روستایی پایه اول دبیرستان حومه شهر ماهیدشت استان کرمانشاه می باشد. روش بررسی:در این مطالعه که به صورت توصیفی- تحلیلی انجام شد، 50 نفر از دانش آموزان روستایی حومه ماهیدشت به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. بر اساس پرسشنامه محقق ساخته، آگاهی و نگرش آنها در ارتباط با «مباحث زیست محیطی» قبل و پس از آموزش شفاهی و از طریق جزوه (2 روز بعد از آموزش) سنجش شد. یافته ها:  نتایج نشان داد که بین میانگین  سطح آگاهی و نگرش  دانش آموزان در ارتباط با مباحث زیست محیطی قبل و بعد از آموزش، اختلاف معناداری وجود دارد(001/0p<). به طوری که بعد از آموزش، میانگین سطح آگاهی و نگرش آنها به ترتیب 64/6 و 44/11 درصد افزایش یافت. همچنین فراوانی آگاهی و نگرش دانش آموزان در مقیاس لیکرت با معیار عالی بعد از آموزش به ترتیب از 50 به 94 درصد و از 32 به 88 درصد افزایش یافت. نتیجه گیری: بر اساس نتایج، آموزش نقش بسزایی در افزایش آگاهی و نگرش دانش آموزان دارد، لذا ضروری است که ارگان های مسؤول از قبیل مرکز بهداشت، آموزش و پرورش و غیره نسبت به آموزش های دوره ای دانش آموزان و نهادینه کردن مباحث زیست محیطی اقدام لازم را به عمل آورند.

کلیدواژه‌ها

آموزش؛ آگاهی و نگرش؛ مباحث زیست محیطی؛ دانش آموزان روستایی؛ ماهیدشت