بررسی تاثیر آموزش فرا شناخت بر میزان یادگیری ریاضی دانش‌آموزان در مقایسه با سبک سنتی تدریس ریاضی در پایه اول دوره راهنمائی تحصیلی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران

پژوهش‌های برنامه‌ریزی درسی و آموزشی

مقاله 10، دوره 1، شماره 2، دی 1390، صفحه 1-22   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی