بررسی تاثیر آموزش فرا شناخت بر میزان یادگیری ریاضی دانش‌آموزان در مقایسه با سبک سنتی تدریس ریاضی در پایه اول دوره راهنمائی تحصیلی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران

پژوهش‌های برنامه‌ریزی درسی و آموزشی

مقاله 1، دوره 2، شماره 1، فروردین 1391، صفحه 1-22   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی