تبیین نقش مهارت های عصب روان شناختی کنش های اجرایی مغز در عملکرد یادگیری دانش آموزان ناتوان یادگیری خاص

فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی

مقاله 7، دوره 9، شماره 34، آبان 1397، صفحه 95-111   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

هادی تقی زاده^{* 1}؛ سیروس سورگی²؛ حلیمه زاهدی راد³

¹دکترای روان شناسی تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر بیرجند، بیرجند، ایران

²دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران

³کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی، کارشناس مشاوره تربیتی-تحصیلی آموزش و پرورش بیرجند، بیرجند، ایران