اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,013
تعداد مقالات83,708
تعداد مشاهده مقاله79,578,308
تعداد دریافت فایل اصل مقاله56,275,869
Jaberi, Samaneh, Rassaei, Ehsan. (1397). The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 7(2), 31-52.
Samaneh Jaberi; Ehsan Rassaei. "The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 7, 2, 1397, 31-52.
Jaberi, Samaneh, Rassaei, Ehsan. (1397). 'The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 7(2), pp. 31-52.
Jaberi, Samaneh, Rassaei, Ehsan. The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1397; 7(2): 31-52.

The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge

Journal of Studies in Learning and Teaching English
مقاله 2، دوره 7، شماره 2 - شماره پیاپی 14، اسفند 2018، صفحه 31-52    اصل مقاله (1.06 M)
نوع مقاله: Original Research Paper
نویسندگان
Samaneh Jaberi* ؛ Ehsan Rassaei
Department of Foreign Languages, Shiraz Branch, Islamic Azad University Shiraz, Iran
کلیدواژه‌ها
EFL learners؛ grammar learning؛ graphic organizer؛ guided semantic mapping؛ unguided semantic mapping؛ vocabulary learning
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 304
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 536


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب