اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها9,997
تعداد مقالات83,560
تعداد مشاهده مقاله77,801,324
تعداد دریافت فایل اصل مقاله54,843,940
همت یار, میر بشیر, نوروزی, مهدی, جامعی, میرصادق, اشرفی, فرشید. (1399). بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 3(1), 63-71.
میر بشیر همت یار; مهدی نوروزی; میرصادق جامعی; فرشید اشرفی. "بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 3, 1, 1399, 63-71.
همت یار, میر بشیر, نوروزی, مهدی, جامعی, میرصادق, اشرفی, فرشید. (1399). 'بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 3(1), pp. 63-71.
همت یار, میر بشیر, نوروزی, مهدی, جامعی, میرصادق, اشرفی, فرشید. بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1399; 3(1): 63-71.

بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان

مجله توانمندسازی سرمایه انسانی
مقاله 6، دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 8، خرداد 1399، صفحه 63-71    اصل مقاله (319.08 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
میر بشیر همت یار* 1؛ مهدی نوروزی2؛ میرصادق جامعی3؛ فرشید اشرفی4
1دانشجوی دکتری، رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
2کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
3کارشناسی ارشد منابع انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
4مربی، دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری از دیدگاه مدیران و معاونان انجام گرفت. پژوهش حاضر از لحاظ روش شناسی در قالب توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه مدیران و معاونان شاغل در مجتمع های آموزشی شهرستان ماکو به تعداد 50 نفر بودند که با استفاده از روش سرشماری و بر اساس جدول مورگان 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی صوری آن توسط متخصصان تائید شد و برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده شد که 696/0 بدست آمد. داده ها توسط آزمون t تک نمونه ای تجزیه و تحلیل شدند ، نتایج به دست آمده نشان داد که : از دیدگاه مدیران و معاونان پیشرفت عدالت آموزشی و پرورشی و گسترش پوشش تحصیلی، تعامل به بکارگیری تاثیر نیروهای مجرب، بهبود مدیریت و تسهیل نظارت و راهنمایی تاثیر بسزایی در تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری دارند. استفاده بهینه از خدمات و امکانات تاثیر بسزایی در تحقق اهداف مجتمع های آموزشی روستایی عشایری ندارد.
کلیدواژه‌ها
مجتمع های آموزشی روستایی عشایری؛ مدیران؛ معاونان
مراجع

نویدی، احد. (1391). ارزشیابی طرح مجتمع های آموزشی روستایی در ایران. توسعه محلی روستایی - شهری (توسعه روستایی)، دوره  4 ، شماره  2 : 98-75.

 

مزاری, ابراهیم؛ خدایار ابیلی و کبری خباره. (۱۳۹۲). ارزیابی معیارهای توانمندساز مدل تعادلی سازمانی (EFQM) در مجتمع های آموزشی (مطالعه موردی : مجتمع آموزشی امام خمینی ره)، کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت، تهران، مرکز همایشهای پژوهشگاه نیرو.

دبیر خانه ی شورای عالی آموزش و پرورش. (۱۳۸۹). طرح مجتمع آموزشی و پرورشی روستایی و عشایری دوره ی ابتدایی ، با استفاده از معلمان راهنمای روستایی و عشایری - تهران: انتشارات مدیریت ارزیابی عملکرد و نظارت بر مصوبات آموزش و پرورش.

صولت قشقایی، محمدحسین. (1385). یادمانده ها: خاطراتی از محمدحسین قشقایی. تهران: انتشارات فرزان روز.

کرباسیان، اکبر. (1378). تحلیلی بر نتایج اجرای اصل چهار ترومن در ایران. مجله گزارش، شماره 107: 73-64.

Sullivan, Peter; Jorgensen, Robyn; Boaler, Jo; Lerman, Steve (2013). Transposing Reform Pedagogy into New Contexts: Complex Instruction in Remote Australia (EJ995205).Journal Articles: Reports-Evaluative.

K.X.J (2011).Integrated Educationm.imaginezambia.org/1965/the-industrial-technical-and-sustainability-revolutions.

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 194
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 184


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب