شناسایی و رتبه‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی

دانش شناسی

دوره 11، شماره 43، دی 1397، صفحه 1-12   

نوع مقاله: پژوهشی

نویسنده

عسگر اکبری^*

عضو هیأت علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران،

چکیده

هدف: شناسایی و رتبه­بندی موانع جریان دانش به­منظور پیاده­سازی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه­های دانشگاه آزاد اسلامی است.
روش­ پژوهش: روش پژوهش پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران کتابخانه­های مرکزی دانشگاه­ آزاد اسلامی با حداقل 2 کارمند بودند که 60 مدیر در پژوهش شرکت داده شدند. ابزار جمع­آوری داده­ها پرسشنامه محقق ساخته بود که سنجش پایایی آن با محاسبه آلفای کرونباخ 87/0 به­دست آمده است. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون فریدمن و با نرم افزار اس.پی.اس.اس. ویرایش 22 انجام شده است.
یافته­ها: از بیش‏ترین تا کم‏ترین موانع شامل: عوامل مدیریتی با میانگین رتبه 51/7، عوامل فن­آوری با میانگین رتبه 25/7، عوامل سازمانی با میانگین رتبه 24/6، عوامل فردی با میانگین رتبه 57/4، منبع دانش با میانگین رتبه 60/3، عوامل ماهوی دانش با میانگین رتبه 10/3، کانال­های ارتباطی با میانگین رتبه 73/2 و عوامل زمانی با میانگین رتبه 01/1 بود.
نتیجه­گیری: نتایج نشان داد عوامل هشتگانه موانع جریان دانش، پیاده­سازی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه­های دانشگاه آزاد اسلامی محدودیت ایجاد می­کنند. جهت رفع موانع توجه به عوامل مدیریتی از اولویت­های اساسی کتابخانه­ها می­باشد.

کلیدواژه‌ها

مدیریت دانش؛ جریان دانش- موانع؛ دانشگاه آزاد اسلامی- کتابخانه‌ها

مراجع

اخوان، پ.؛ اولیایی، ا.؛ دسترنج­ممقانی، ن.؛ ثقفی، ف. (1389). توسعه فرآیندهای چرخه مدیریت دانش مبتنی بر عوامل مؤثر بر موفقیت دانش. فصل­نامه سیاست علم روز، 3(2).

حسن­زاده، م.؛ تیموری­تابیه، م. (1384). جریان دانش در شرکت­های دانش­بنیان پارک علم و فناوری دانشگاه تهران و ارائه مدل مفهومی. مطالعات دانش­شناسی، 1(2).

حقیقت­طلب، م. (1393). شناسایی و استخراج موانع جریان دانش مبتنی بر سطوح مدل بلوغ مدیریت دانش سازمان. پایان­نامه کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد سلامی واحد قزوین. قزوین.

حلاجیان، ا. (1395). بررسی و اولویت­بندی موانع استقرار مدیریت دانش در شرکت مادرتخصصی فرودگاه­های کشور با روش تحلیل سلسله مراتب. فصل­نامه مدیریت شهر، 45.

حیسنی شاوون، ا.؛ یوزباشی، ع.؛ نسل­سراجی، ر. (1394). وضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران، راهبرد فرهنگ، 30.

علیپور، و. (1393). مدیریت دانش؛ تعاریف و مفاهیم، برگرفته از سایت مرکز تحقیقات و مطالعات رسانه­ای(همشهری).

مصباحی­جمشید، م. (1391). تعیین موانع اشتراک دانش برای استقرار مدیریت دانش. پایان­نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک.

مقتدایی، ل.  (1396). بررسی موانع دانش­آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه اصفهان. نامه آموزش عالی،  10(38).

منوریان، ع.؛ فضلی، ف. و مصباحی، ج. (1393). شناسایی و رتبه­بندی عوامل پیش­برنده و بازدارنده تسهیم دانش در یک سازمان دولتی. فرایند مدیریت توسعه، 27(90).

نعمتی­انارکی، ل.؛ نوشین­فرد، ف. (1393). بررسی عوامل سازمانی مؤثر بر اشتراک­ دانش از دیدگاه اعضای هیأت علمی، مدیریت سلامت، (56)

 

 Abell, A.; Oxbrow, N. (2001). Competing with knowledge: the information professionals. In the knowledge management. London: Library Association Publication, 66-167.

AL- Busaidi, K.A. & Adjoints (2010). Sharing knowledge to a knowledge Management System: Examining and The Benefits in and Omani Organization, Journal of Organization knowledge Management, 3(2).

Curado, M., Ramos, I. (2010). Knowledge Management in Organizations: A new Proposal, European Conference on Knowledge Management 11, Portugal, 323-333

Davenport, T. H., Prusak, L. (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage What the Know. Boston, Massachusetts, Harvard Business School Press.

Desouza, K.C. (2003) Strategic Contributions of game rooms to knowledge management: some preliminary insight. Information & management, 41(1).

Eckl, V.C. (2012). Barriers of knowledge transfer. druid society. Copen hagen.

Gliem J.A., Gliem R.R, editors (2005). Calculating, interpreting, and reporting Cronbach’s alpha reliability coefficient for Likert-type cales2003: Midwest Research-to-Practice Conference in Adult, Continuing, and Community Education.

Khalifa, M.; Liu, V. (2003). Determinants of Successful Knowledge Management Programs. Electronic Journal on Knowledge Management, 1(2), 103-112.

Kitarnovich, C.; Hobday, A.J.; van Kerkhoff, L.; Marshall, N.A. (2015). Overcoming barriers to knowledge exchange for adaptive resource management; the perspectives of Australian marine scientists. Marine Policy,52,38-44.

Lin, C., tan, B., chang, S. (2008). An exploratory model of knowledge flow barriers within healthcare organizations. Information & Management, 45(5), 331–339

Lin, C., Wu, J.C., Yen, D.C.  (2012). Exploring Barriers to Knowledge Flow At Different Knowledge Management Maturity Stages, Information & management, 49, 10- 23.

Pee, L. G., Kankanhalli, A. (2009). A model of organizational knowledge management maturity based on people, process, and technology. Journal of Information & Knowledge Management (02),79-99.

Riege, A. (2005). Three- dozen knowledge shiring barriers magers must consider. Journal of knowhedge management, 9(3), 18- 35.