نقش سرمایه های اجتماعی و فکری در افزایش بهره وری عملکردکارکنان (مورد مطالعه: مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی استان مازندران)

فصلنامه آمـــــوزش و بهبود منابع انسانی

دوره 3، سال دوم شماره دوم تابستان 1400، شهریور 1400، صفحه 66-82   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

غلامرضا احمدی¹؛ ترانه عنایتی^{* 2}؛ مریم تقوایی یزدی³

¹عضوهیات علمی بخش تحقیقات اقتصادی،اجتماعی وآموزشی .ترویجی مرکزتحقیقات وآموزش کشاورزی ومنابع طبیعی مازندران

²دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

³عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی مازندران گروه مدیریت آموزشی

چکیده

 هدف از پژوهش پیش بینی بهرهوری عملکردکارکنان مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی استان مازندران بر اساس مؤلفههای
سرمایهاجتماعی و فکری بود. روش تحقیق این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و بر اساس گردآوری دادهها از نوع توصیفی- همبستگی
است. جامعه آماری پژوهش شامل همهیکارکنان مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی مازندران به تعداد 168نفر بود که از این میان، با
استفاده از فرمول کوکران، 125نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی به عنوان نمونهآماری انتخاب شدند. گردآوری دادهها، با
استفاده از روش مطالعه اسنادی و کتابخانهای، جستجو از طریق منبعهای الکترونیک، مصاحبه و پرسشنامههای استاندارد سرمایه اجتماعی
بر مبنای مدل ناهاپیت و گوشال ( )1998و سرمایه فکری بر مبنای مدل بونتیس و هولند ( )2002و پرسشنامه بهرهوری عملکرد تیلور
و برنت ( )2013بود. برای تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون tبا بهرهگیری از نرم افزار spssاستفاده شد.
یافتههای پژوهش نشان میدهد سرمایه های اجتماعی و فکری بهره وری عملکردکارکنان را پیش بینی میکند و هر یک از مؤلفههای
متغیرهای پیش بین، سرمایههای اجتماعی ( ) r= 0/33و فکری ( ) r= 0/31به طور مثبت و معنیدار متغیر ملاک را پیشبینی میکنند.
نتیجه آنکه میتوان اذعان داشت؛ امروزه با توجه به تغییرات محیطی که سازمانها بهویژه سازمانهای تحقیقاتی و آموزشی با آن روبرو
هستند. مدیران مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی برای افزایش عملکرد و بهرهوری، باید سرمایههای فکری و اجتماعی را در کارکنان
نهادینه کنند.
 

کلیدواژه‌ها

سرمایه اجتماعی؛ سرمایه فکری؛ بهرهوری عملکرد؛ کارکنان

مراجع