اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,013
تعداد مقالات83,708
تعداد مشاهده مقاله79,573,114
تعداد دریافت فایل اصل مقاله56,273,461
Alipour, Farnoosh, Akbarpour, Leila. (1400). Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 11(1), 21-43.
Farnoosh Alipour; Leila Akbarpour. "Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 11, 1, 1400, 21-43.
Alipour, Farnoosh, Akbarpour, Leila. (1400). 'Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 11(1), pp. 21-43.
Alipour, Farnoosh, Akbarpour, Leila. Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1400; 11(1): 21-43.

Investigating the Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Components, Reflective Teaching and Language Teaching Experience

Journal of Studies in Learning and Teaching English
دوره 11، شماره 1 - شماره پیاپی 21، خرداد 2022، صفحه 21-43    اصل مقاله (1 M)
نوع مقاله: Original Research Paper
نویسندگان
Farnoosh Alipour؛ Leila Akbarpour*
Department of Foreign Languages, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 98
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 413


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب