رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری معلمان تربیت بدنی

فصلنامه آموزش و پرورش متعالی

دوره 1، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 69-76   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30495/ee.2022.1952463.1067

نویسندگان

امید صفری¹؛ نیما شهیدی^{* 2}

¹گروه تربیت بدنی،واحد نورآباد ممسنی ،دانشگاه آزاد اسلامی، نورآباد ممسنی،ایران

²استادیار گروه علوم تربیتی، واحد نورآباد ممسنی ،دانشگاه آزاد اسلامی، نورآباد ممسنی،ایران

چکیده

هدف: هدف از انجام این مطالعه، بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری معلمان تربیت بدنی شهرستان ممسنی بود.
روش شناسی پژوهش: این تحقیق بر حسب هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این مطالعه، کلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان ممسنی 140 نفر بوده و135 نفر با روش نمونه گیری تمام شمار مورد آزمون قرار گرفتند. در این مطالعه از پرسشنامه های استاندارد هوش معنوی علی بدیع و همکاران (1389)، هوش هیجانی برادبری و گریوز (2005) و کیفیت زندگی کاری ریچارد والتون (2012) استفاده  شد. به منظور پاسخ به سؤال­ های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و نرم افزار SPSS استفاده شد.
یافته ­ها:  نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داده هوش هیجانی و هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری معلمان رابطه معناداری داشته و همچنین نتایج آزمون تحلیل رگرسیون نشان داده است که ابعاد هوش هیجانی (خودآگاهی و آگاهی اجتماعی) و ابعاد هوش معنوی (تفکر کلی و بعد اعتقادی، توانایی مقابله و تعامل با مشکلات و خودآگاهی و عشق و علاقه) قدرت پیش بینی کیفیت زندگی کاری معلمان را دارند.

کلیدواژه‌ها

هوش هیجانی؛ هوش معنوی؛ کیفیت زندگی کاری؛ شهرستان ممسنی

مراجع

Refrences

1- Ardalan, M R. Sarkhahani, Z. Sarchahani, M. (2014), The Relationship between Spiritual Intelligence and Quality of Work Life and Maturity of Primary School Teachers in District 2, A New Approach in Educational Management, Volume 5, Number 1 (17 in a row). [in Persian]                                                                                                             

2- Irannejad Parizi, M. Babaei, Z. Mohammad, A. Sobhan Elahi, M A. (2015), Organizational Behavior Management. Tehran: Institute of Public Management Research and Training. [in Persian]                                                   

3- Babagli, M. Bhaghat, S R. (2016), The study of the relationship between philosophical spirit and spiritual intelligence with the quality of teaching high school teachers, Educational Psychology Studies, Volume 13, Number 23. [in Persian]                             

4- Benisi, P. (2017), The Relationship between Knowledge Management and Emotional Intelligence with Quality of Work Life (Case Study of Imam Khomeini University of Marine Sciences), Journal of Marine Science Education, Volume 4, Number 2, Number 9 . [in Persian]                                                                                                                     

5- Haghighi, F Ghambovani,P. Alavi Kia, SM. (2015). A Study of the Relationship between Spiritual Intelligence and Work Conscience with the Quality of Work Life of the Managers of Tehran Education District 11, The Second International Conference on Industrial Management and Engineering. [in Persian]                          

6- Subhi Gharamaleki, N. (2014). Predicting academic achievement motivation based on students' emotional intelligence. Journal of School Psychology, 1 (3), 49-62. [in Persian]

7- Gholami, A. (2009), Factors Affecting the Quality of Work Life in the Organization, Bimonthly of Human Development of Police, Volume 6, Number 4. [in Persian]       

8- Firoozi, S. (2017), The relationship between spiritual intelligence and cultural intelligence with the quality of work life of education staff in Fasa, M.Sc. Thesis, Islamic Azad University [in Persian]                              

9- Naderi, H. Akbari, M. (2017), The Relationship between Emotional Intelligence and Quality of Life of Tourism Students (Case Study: Tourism Students of Mazandaran University), Tourism Planning and Development, Volume 6, Number 22. [in Persian]   

10- Nouri,S. Nouri,sh .Omidi,A. (2017), The Relationship between Dimensions of Quality of Life and Spiritual Intelligence and Its Components in Female Nurses Working in Ahvaz Hospitals, Women in Culture and Art, Volume 9, Number[in Persian]              

 11 -Abdullah, F. (2012). Teaching Islamic Ethics and Ethical Training, Benefiting From Emotional and Spiritual Intelligence. International Journal of Humanities and Social Science. Vol. 2, No. 3, PP 224-230.                                                                                  

12.-Anjum, A. Swathi, P. (2017). A Study on the Impact of Emotional Intelligence on Quality of Life among Secondary School Teachers. International Journal of Psychology and Counseling. Volume 7, Number 1 (2017), pp. 1-13                                                      

13-Koražija, M. Šarotar Žižek, S. Mumel, D. (2016). The Relationship between Spiritual Intelligence and Work Satisfaction among Leaders and Employees. Naše gospodarstvo/Our Economy, 62(2), 51–60.                                 

14 -van Heijst,D. Barbara, F. Geurts, C. Hilde, M. (2015). Quality of Life in Autism across the Lifespan: A Meta-Analysis. Autism: The International Journal of Research and Practice, 9(2), 158-167.