بررسی رابطه بین مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان

فصلنامه مطالعات مدیریت و رهبری در سازمان های آموزشی

دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، مرداد 1401، صفحه 47-56   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30495/mlseo.2022.693613

نویسندگان

سیده نیلوفر شامرادی¹؛ مجتبی معظمی^{* 2}

¹دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

²استادیار گروه مدیریت آموزش عالی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین مؤلفه‌های مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان پرداخته است. پژوهش مذکور از نوع تحقیقات کاربردی و بنا به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، توصیفی-همبستگی می‌باشد. در این پژوهش مدیریت دانش و مؤلفه‌های آن متغیر پیش‏بین و اثربخشی سازمانی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه اعضای هیأت علمی رسمی و پیمانی پردیس‏های دانشگاه فرهنگیان به تعداد 856 نفر بودند که از این تعداد با استفاده از روش نمونه‌گیری تصائفی خوشه‏ای متناسب با حجم جامعه و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 265 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای بررسی متغیرها از پرسشنامه‌های فرایندهای مدیریت (فانگ و چوی، 2009)، و اثربخشی سازمانی (مدل پارسونز) استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای هر یک از این پرسشنامه‌ها به ترتیب 89/0، 75/0 به دست آمد. اطلاعات به دست آمده در این پژوهش در سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با به‏کارگیری از نرم‌افزار Spss نسخه 25، تجزیه و تحلیل شد. نتایج به‏دست از تحلیل داده‌ها نشانگر آن هستند که بین مؤلفه‏های مدیریت دانش با کل ابعاد اثربخشی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها

مدیریت دانش؛ مؤلفه‏ های مدیریت دانش؛ اثربخشی سازمانی؛ مؤلفه ‏های اثربخشی سازمانی؛ دانشگاه فرهنگیان

مراجع