شناسایی و رتبه بندی ابعاد مدیریت شایستگی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی تهران

فصلنامه مهارت های روانشناسی تربیتی

مقاله 1، دوره 12، شماره 3 - شماره پیاپی 47، آذر 1400، صفحه 1-13   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

پریسا اصغری¹؛ محمد صالحی^{* 2}؛ کیومرث نیازآذری³

¹دانش آموخته دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

²دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

³استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

چکیده

شایستگی مدیران در نظام آموزش عالی در افزایش کارایی، اثربخشی و افزایش رضایت داخلی و خارجی سازمان اثرگذار است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل معاونین و مدیران واحدها، معاونین و مدیران دانشکده ها، مدیران گروه و اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران به تعداد 4134 نفر بود که 352 نفر بر اساس فرمول کرکران و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای  به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه  محقق ساخته مدیریت شایستگی با 97 سوال استفاده شد. برای تعیین روایی از روایی محتوایی و سازه و برای تعیین پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شده که مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل عاملی استفاده شد. نتایج نشان داد مدیریت شایستگی دارای سه بعد (فردی، سازمانی و اجتماعی) می باشد که در بین ابعاد مدیریت شایستگی، بعد سازمانی با بار عاملی 894/0 دارای بیشترین تأثیر و در رتبه اول و سپس بعد فردی با بار عاملی 820/0 در رتبه دوم و بعد اجتماعی با بار عاملی 706/0 دارای کمترین تأثیر در رتبه سوم قرار دارد.  

کلیدواژه‌ها

رتبه بندی؛ مدیریت شایستگی؛ دانشگاه؛ دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع