بررسی تاثیرکمال گرایی اخلاقی بر رفتار اجتماعی آنلاین با نقش میانجی اعتماد بین فردی آنلاین و هویت اخلاقی در دانش آموزان المپیاد استعدادهای برتر ورزشی کشور

مطالعات جامعه شناختی در ورزش

دوره 2، شماره 3 - شماره پیاپی 4، مهر 1401   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/4s.2022.1962791.1051

نویسندگان

کاظم چراغ بیرجندی^* ؛ سید حسین خواجه

گروه تربیت بدنی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.

چکیده

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیرکمال گرایی اخلاقی بر رفتار اجتماعی آنلاین با نقش میانجی اعتماد بین فردی آنلاین و هویت اخلاقی در المپیاد استعدادهای برتر ورزشی کشور بود.
روش‌شناسی: روش تحقیق از نوع توصیفی می‌باشد و به شکل میدانی انجام‌شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان ورزشکار المپیاد های دانش آموزی کشور بودند. با توجه به نامحدود بودن جامعه آماری تعداد نمونه با توجه به جدول مورگان به تعداد 384 نفر انتخاب شدند که شیوه نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه کمال گرایی اخلاقی یانگ و همکاران (2015)، پرسشنامه رفتار اجتماعی آنلاین ایگرس و همکاران (2018) ، پرسشنامه اعتماد بین فردی آنلاین اسورا و همکاران براساس مدل مایر و میشرا (2015) و پرسشنامه هویت اخلاقی بلک و رینولدز (2016) مورد استفاده قرار گرفتند. برای اطمینان از روایی پرسشنامه‌ها، بعد از تدوین آن‌ها از نظرات و راهنمایی‌های استادان صاحب‌نظر در علم مدیریت ورزش استفاده شد و نظرات آن‌ها در پرسش‌نامه نهایی لحاظ گردید..
یافته‌ها: نتایج تحقیق نشان داد هویت اخلاقی و اعتماد بین فردی آنلاین در ارتباط بین کمال گرایی اخلاقی و رفتار اجتماعی آنلاین نقش میانجی دارد؛ همچنین مدل ساختاری پژوهش با توجه به مقدار شاخص52/0GOF= نشان از برازش مطولب داشت.
نتیجه‌گیری: لذا توصیه می شود؛ برای رشد رفتار اجتماعی آنلاین مطلوب در دانش آموزان ورزشکار توجه به بحث اخلاق و به ویژه کمال گرایی اخلاقی و هویت اخلاقی در مدارس و آموزش ها آنان گنجانده شود

کلیدواژه‌ها

"کمال گرایی اخلاقی"؛ "رفتار اجتماعی آنلاین"؛ " اعتماد بین فردی آنلاین"؛ "هویت اخلاقی"؛ المپیاد استعدادهای برتر "

مراجع

Abdollahi, A., Hashemi, F., Faraji, H. R., Hosseinian, S., & Allen, K. A. (2021). Moral disengagement: Mediator between moral perfectionism and Machiavellian behavior among undergraduates?. Psychological Reports, 124(6), 2761-2773. [Persian]

Acedo-Carmona, C., and Gomila, A. (2019). Personal trust extends cooperation beyond trustees: a Mexican study. Int. J. Psychol. 54, 687–704. doi: 10.1002/ ijop.12500

Carlo, G. (2014). The development and correlates of prosocial moral behaviors. In M. Killen, & J. G. Smetana (Eds.). Handbook of moral development. New York, NY: Psychology Press.

Egan, S. J., Piek, J. P., & Dyck, M. J. (2015). Positive and negative perfectionism and the big five personality factors. Behaviour Change, 32(2), 104-113

Erreygers, S., Vandebosch, H., Vranjes, I., Baillien, E., & De Witte, H. (2018). Positive or negative spirals of online behavior? Exploring reciprocal associations between being the actor and the recipient of prosocial and antisocial behavior online. New Media & Society, 20(9), 3437-3456.

Erreygers, S., Vandebosch, H., Vranjes, I., Baillien, E., & De Witte, H. (2018). Development of a measure of adolescents’ online prosocial behavior. Journal of Children and Media, 12(4), 448-464.

Evans, A. M., Stavrova, O., & Rosenbusch, H. (2021). Expressions of doubt and trust in online user reviews. Computers in Human Behavior, 114, 106556.

Guo, Q., Sun, P., & Li, L. (2018). Shyness and online prosocial behavior: A study on multiple mediation mechanisms. Computers in Human Behavior, 86, 1–8.

Hoseniyan, S,. (2020). Psychometric properties of the Persian version of the scale of moral perfectionism in students. Journal of Applied Psychology, Volume 14, Number 3 (55), 221-201[Persian].

Itani, O. S., Chonko, L., & Agnihotri, R. (2022). Salesperson moral identity and value co-creation. European Journal of Marketing.

 

Jing, Y., Cai, H., Bond, M. H., Li, Y., Stivers, A. W., & Tan, Q. (2021). Levels of interpersonal trust across different types of environment: The micro–macro interplay between relational distance and human ecology. Journal of Experimental Psychology: General, 150(7), 1438.

Lv, Y., Qiao, X., Leng, J., Zheng, Y., & Guo, Q. (2021). Mindfulness Promotes Online Prosocial Behavior via Cognitive Empathy. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13), 7017.

Lysenstøen, C., Bøe, T., Hjetland, G. J., & Skogen, J. C. (2021). A Review of the Relationship Between Social Media Use and Online Prosocial Behavior Among Adolescents. Frontiers in psychology, 12.

Lysenstøen, C. (2020). To What Extent is Social Media Use Related to Online Prosocial Behavior Among Adolescents? (Master's thesis, The University of Bergen).

Malti, T., Averdijk, M., Zuffianò, A., Ribeaud, D., Betts, L. R., Rotenberg, K. J., et al. (2016). Children’s trust and the development of prosocial behavior. Int. J. Behav. Dev. 40, 262–270. doi: 10.1177/0165025415584628

Nicola, G. C. (2020). The Prosocial Behaviour of Adolescents in Online Video Games. A Literature Review. Revista Universitară de Sociologie, 16(1), 202-216.

Paramita, W., Indarti, N., Virgosita, R., Herani, R., & Sutikno, B. (2022). Let ethics lead your way: The role of moral identity and moral intensity in promoting social entrepreneurial intention. Journal of Business Venturing Insights, 17, e00299.

Pletti, C., Decety, J., & Paulus, M. (2022). Neural processing of moral content reflects moral identity in 10‐year‐old children. Developmental science.

Shabahang, R., Aruguete, M. S., & Shim, H. (2021). Online News Addiction: Future Anxiety, Fear of Missing Out on News, and Interpersonal Trust Contribute to Excessive Online News Consumption. Online Journal of Communication and Media Technologies, 11(2), e202105.

Stoeber, J. (2017). The psychology of perfectionism: An introduction. In The Psychology of Perfectionism (pp. 17-30). Routledge

Van Eyghen, H. (2021). Biases for Evil and Moral Perfection. Religions, 12(7), 521.

Wang, G., & Hu, W. (2021). Peer Relationships and College Students’ Cooperative Tendencies: Roles of Interpersonal Trust and Social Value Orientation. Frontiers in Psychology, 12.

Yang, H., Stoeber, J., & Wang, Y. (2015). Moral perfectionism and moral values, virtues, and judgments: A preliminary investigation. Personality and Individual Differences, 75(75), 229–233.

Zhou, Y., Wu, Q., Han, X. G., Cui, J. L., Zhai, M. Z., Zou, H. H., et al. (2020). The development of peer circle in junior high school students and its influence on cooperative tendency, expectation, and behavior. Psychol. Dev. Educ. 36, 555–562. doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2020.05.06

Zeng, P., Zhao, X., Xie, X., Long, J., Jiang, Q., Wang, Y., ... & Wang, P. (2020). Moral perfectionism and online prosocial behavior: The mediating role of moral identity and the moderating role of online interpersonal trust. Personality and Individual Differences, 162, 110017.