تحلیل ساختارمند مدیریت شایستگی بر چابکی سازمانی در نظام‌های آموزشی (مقاله مروری )

پژوهش‌های برنامه‌ریزی درسی و آموزشی

دوره 12، شماره 2، مهر 1401، صفحه 81-94   

نوع مقاله: مروری

نویسندگان

پریسا اصغری¹؛ محمد صالحی^{* 2}؛ کیومرث نیاز اذری³

¹دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

²دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران (نویسنده مسئول)

³استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

چکیده

دنیای امروز دنیای سازمان­هاست و نیروی انسانی به­عنوان با ارزش­ترین منابع سازمان محور رویکردها و فعالیت­های سازمانی بوده و در اعتلای اهداف و آرمان- های سازمان نقش اساسی ایفا می­کنند منابع انسانی می­تواند به­عنوان یک نیروی کارآمد و مستمر در یک مزیت رقابتی برای سازمان عمل کنند .امروزه برای تحقق اهداف سازمانی افراد لایق و کاردان باید در رأس امور قرار گیرند. از طرفی چابکی سازمانی توانایی سازمان برای بقا و پیشرفت در محیطی با تغییرات مداوم و پیش­بینی نشدنی است. بنابراین سازمان­ها از جمله دانشگاه­ها برای تحقق چابکی سازمانی نیازمند افرادی هستند که از توانمندی، دانش و مهارت­های مدیریتی برخوردار باشند. بنابراین مطالعه حاضر، با هدف تحلیل ساختارمند مدیریت شایستگی بر چابکی سازمانی در نظام­های آموزشی صورت گرفته است. این پژوهش از نوع مروری می­باشد که از طریق جستجو در پایگاه­های اطلاعاتی
Google Scholar,Eric,Science Direct,PubMed,Scopus,Elsevier در محدوده سال­های 2000 الی 2022 صورت گرفته است و جستجوی مقالات بر اساس کلیدواژه­های مروری، مدیریت شایستگی و چابکی سازمانی انجام شده است. نتایج نشان می­دهد که مدیریت شایستگی می­تواند بر چابکی سازمانی تأثیرگذار باشد بنابراین با بهره­گیری از رویکرد مدیریت شایستگی می­توان نظام­های آموزشی را به سمت چابکی هدایت کرد. نتایج این پژوهش به مسئولان و مدیران و دست­اندرکاران نظام آموزشی پیشنهاد می­کند مدیریت شایستگی در تمام امور مورد اولویت قرار گیرد تا بتوانند موجب ارتقاء سازمانی شوند.

کلیدواژه‌ها

مدیریت شایستگی؛ چابکی سازمانی؛ نظام‌های آموزشی

مراجع