واکاوی،کشف و تبیین عوامل مؤثر در اشتراک دانش‌وب و رتبه‌بندی آنها در کتابخانه‌های عمومی

دانش شناسی

مقاله 6، دوره 15، شماره 58، آذر 1401، صفحه 57-75   

نوع مقاله: پژوهشی

نویسندگان

لیلی طاهرخانی¹؛ صفیه طهماسبی لیمونی^{* 2}؛ میترا قیاسی²

¹دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران

²استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر واکاوی، کشف و تبیین عوامل مؤثر در اشتراک دانش ‌وب و رتبه‌‌بندی آنها در کتابخانه­های عمومی است.
روش­ پژوهش: این پژوهش از جنبه هدف کاربردی، از لحاظ رویکرد اکتشافی و از نظر روش گردآوری اطلاعات آمیخته است. جامعه آماری در بخش کیفی شامل 15 نفر از خبرگان و در بخش کمی کلیه کارکنان نهاد کتابخانه‌های عمومی‌کشور به تعداد 7000 نفر تشکیل می­دهند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 364 نفر انتخاب­ شدند. ابزار گردآوری داده­ ها در بخش کیفی مصاحبه ­های نیمه ساختاریافته و در بخش کمی نیز از پرسشنامه محقق­ساخته اشتراک­ دانش‌وب استفاده شد. روایی صوری، محتوایی و سازه ابزار و پایایی آن تأیید گردید. جهت شناسایی عوامل مؤثر بر اشتراک دانش‌وب از تحلیل‌تم و جهت تحلیل داده­ های کمی حاصل از پرسشنامه ­ها و رتبه ­بندی آنها از آزمون علامت، تحلیل عاملی تأییدی و معادلات ساختاری استفاده و داده­ ها ازطریق نرم افزار PLS3.8 تجزیه و تحلیل شدند.
یافته­ ها: یافته­ های بدست آمده از تحلیل‌تم و تحلیل عاملی نشان داد که سه عامل مطلوبیت‌ فضای ‌وب، مطلوبیت ‌اطلاعات ‌وب و مطلوبیت ‌افراد با ضریب تأثیر 917/0، 858/. و 813/0 در اولویت­ های اول تا سوم قرارگرفتند. همچنین نتایج میانگین و سطوح معناداری نشان داد که اشتراک دانش‌وب در سطح مطلوب قرار دارد.
اصالت/ارزش: اشتراک دانش‌وب قابلیتی انعطاف‌پذیر برای ارائه محتوا با هدف دسترسی سریع به دانش در فضای ‌وب است بنابراین  ضرورت دارد سازمان‌ها آن را مورد شناسایی و بهره برداری قرار دهند.

کلیدواژه‌ها

اشتراک دانش‌وب؛ تحلیل عامل تأییدی؛ کتابخانه­ های عمومی؛ ایران

مراجع