نقش اضطراب تحصیلی در رابطة بین کنترل روان شناختی والدین و بهزیستی تحصیلی )یک مدل میانجی تعدیل شده(

پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری

دوره 13، شماره 48، شهریور 1400، صفحه 35-60   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

ماه آزادیان بجنوردی^{* 1}؛ سعید بختیارپور²؛ بهنام مکوندی³؛ پروین احتشام زاده⁴

¹گروه روانشناسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایرا . ( [e-mail]

²گروه روانشناسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایرا . نویسنده مسئو . ( [e-mail]

³.استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

⁴استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

چکیده

چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی نقش اضطراب تحصایةی در رابطاة باین کنتار روا شاناختی
والدین و بهزیستی تحصیةی به منظور تحةیل ضرایب مسیرهای مستقیم و غیرمساتقیم رواباط باه
دو روش بررسی نقش میانایگری و نقش تعدیل کننده اناا شاد . جامعاة آمااری شاامل کةیا ة
0201 بودند که از بین آ هاا - دانش آموزا مقطع متوسطة شهرستا اهواز در سا تحصیةی 08
242 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحةه ای انتخاب شدند و باه پرساش ناماه
های کنتر روا شناختی والدینی اضطراب پیشرف و بهزیستی تحصیةی پاس دادند. داده هاا باا
استفاده از روش مد یابی معادلات ساختاری و رگرسیو چندگانه باه وسایةة نار افازار Amos
تحةیل شدند. و به منظور تعیین پایایی ابزار از روش آلفای کرونبا استفاده شد. نتاای نشاا داد
اثر غیرمستقیم کنتر روا شناختی والدین بر بهزیستی تحصیةی از طریق اضطراب تحصیةی معنی
1/ دار اس . ) 10 ≤ P همچنین اضطراب تحصیةی رابطة بین کنتر روا شناختی و - .)β = 1/ و 01
بهزیستی تحصیةی را به صورت کامل میانایگری می کند اما این رابطه را تعدیل نمی کند.
واژه های کلیدی: اضطراب تحصیةی بهزیستی تحصیةی کنتر روا شناختی والادین ماد
میانای تعدیل شده

کلیدواژه‌ها

واژه های کلیدی: اضطراب تحصیةی بهزیستی تحصیةی کنتر روا شناختی والادین ماد؛ میانای تعدیل شده