مقایسه ی تمایز یافتگی ، بهزیستی ذهنی و اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه های دولتی و غیر دولتی قزوین

پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری

دوره 10، شماره 37، آذر 1397، صفحه 52-67   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

ژیلا خلیلی^{* 1}؛ وحیده باباخانی²

¹کارشناس ارشد مشاوره ، گروه مشاوره تحصیلی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ابهر ، ایران .

²استادیار گروه مشاوره ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ابهر ، ایران ( نویسنده مسئول و عهده دار مکاتبات )

چکیده

چکیده
جمهوری اسلامی ایران طی سه دهه گذشته یکی از موفقترین کشورها در توسعه آموزش عالی بوده است . بدنبال این رشد و توسعه ، مشکلات متعدد ی نیز پیش روی دانشگاه ها بوجود آمد . یکی از این مشکلات مباحث رفتاری و روان شناختی دانشجویان است . در زمینه ی مقایسه ی تمایز یافتگی ، اهمال کاری و بهزیستی ذهنی تحقیقاتی انجام یافته است اما مقایسه ی دانشجویان دانشگاه های دولتی و غیر دولتی از نظر تمایز یافتگی ، اهمال کاری و بهزیستی ذهنی انجام نپذیرفته است . در این تحقیق با استفاده از پرسشنامه تمایزیافتگی اسکورن و دندی ، پرسشنامه بهزیستی ذهنی کی یز و ماگیارمو و پرسشنامه اهمال کاری سولمون و راثبلوم مقایسه بین دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین انجام پذیرفت . از جامعه دانشجویان شاغل به تحصیل در نیمسال دوم 1397 ، با استناد به جدول مورگان  401  نمونه به روش خوشه ای طبقه بندی شده انتخاب و مقایسه در شش ویژگی سن ، جنسیت ، رشته ، مقطع ، نوع دانشگاه ، تاهل و محل سکونت انجام پذیرفت . برای تجزیه و تحلیل داده ها از  مانوآ استفاده شد. آزمون یک فرض اصلی و شش فرض فرعی دلالت بر آن دارد که بین دانشجویان دانشگاه های دولتی و غیر دولتی تمایز یافتگی ، بهزیستی ذهنی و اهمال کاری تحصیلی با در نظر گرفتن  نوع دانشگاه ، سن ، جنسیت و رشته تفاوت معنادار ندارد . اما برای تاهل ، سن و محل سکونت بین آن ها تفاوت درسطح 95% دیده می شود .
واژگان کلیدی :
تمایز یافتگی ، بهزیستی ذهنی ، اهمال کاری تحصیلی ، دانشگاه دولتی و غیر دولتی ، قزوین .
 

کلیدواژه‌ها

تمایز یافتگی؛ بهزیستی ذهنی؛ اهمال کاری تحصیلی؛ دانشگاه دولتی و غیر دولتی؛ قزوین