مقایسه هوش هیجانی ،سبک های مقابله ای و تاب آوری دانش آموزان دارای افکار خودکشی با دانش آموزان عادی

پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری

دوره 10، شماره 37، آذر 1397، صفحه 127-139   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

پروین محمدی گوندره^{* 1}؛ کلثوم رشیدی²

¹1- نویسنده مسوول:ﮐﺎرﺷﻨﺎس ارﺷﺪ روان ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ Email:[e-mail]

²2- کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

چکیده

 چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی هوش هیجانی ، سبک های مقابله ای و تاب آوری دانش آموزانی که افکار خودکشی دارند با دانش آموزان عادی انجام شد.
روش پژوهش حاضر پس رویدادی و از نوع علی _ مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش ، تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه دهم مقطع متوسطه ی دوم شهر قیدار بوده است. 180 نفر ( 90 نفر دارای افکار خودکشی و 90 نفر عادی) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب گردید.
ابزار گردآوری اطلاعات شامل ، پرسشنامه های افکار خودکشی   ASQ،هوش هیجانی بار – اُن ،مقیاس مقابله نوجوانان فرایدنبرگ و لوییس،مقیاس تاب آوری کانر- دیویدسون، بود.
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ، آزمون t  و تحلیل واریانس چند متغیره بود.
نتایج پژوهش نشان داد هوش هیجانی و تاب آوری دانش آموزان دارای افکار خودکشی پایین تر از  دانش آموزان عادی است ( 01/0P< ).دانش آموزان دارای افکار خودکشی از سبک مقابله نابارور بیشتر از دانش آموزان عادی استفاده می کنند و از سبک مقابله بارور و سبک مراجعه به دیگران نسبت به دانش آموزان عادی کمتر استفاده می کنند( 01/0P< ).
واژه های کلیدی : افکار خودکشی ، هوش هیجانی ، سبک های مقابله ای ، تاب آوری

کلیدواژه‌ها

واژه های کلیدی : افکار خودکشی؛ هوش هیجانی؛ سبک های مقابله ای؛ تاب آوری