رابطۀمشکلات رفتاری و کیفیت زندگی درکودکان یش دبستانی

پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری

دوره 7، شماره 23، خرداد 1394، صفحه 9-26   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

مجتبی امیری مجد^{* 1}؛ محمد قمری²؛ لیلا طاهری³

¹دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر،دانشکده علوم انسانی،گروه روانشناسی، ابهر، ایران[e-mail]

²دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر،دانشکده علوم انسانی،گروه راهنمایی و مشاوره، ابهر، ایران.

³کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی

چکیده

هدف این پژوهش، تعیینرابطۀمشکلاترفتاریو کیفیتزندگیدرکودکانپیشدبستانی
بود.جامعهآماریشاملکلیهکودکان پیش دبستانیشهرابهر بود.آزمودنی ها104دانش آموز)43
پسر و61دختر(پیش دبستانی بودند که به روش نمونه گیری خوشهای تکمرحلهای انتخاب شدند و
مادران آنها به پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی و مقیاس درجه بندی رفتار کودک
کانرز-فرم والدین پاسخ دادند.برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن، ضریب همبستگی
پیرسون، آزمون تی برای نمونه های مستقل و تحلیل رگرسیون استفاده شد.نتایج پژوهش نشان داد
1-این مقاله برگرفته از طرح پزوهشی است که با حمایت مالی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر انجام شده است. ٢
-دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر،دانشکده علوم انسانی،گروه روانشناسی، ابهر، ایران[e-mail] ٣
-دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر،دانشکده علوم انسانی،گروهراهنمایی و مشاوره، ابهر، ایران. ٤
-کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی.
 

 

10/رابطۀمشکلاترفتاریو کیفیتزندگیدرکودکانپیشدبستانی
که مشکلات رفتاری با کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی رابطه دارد و مشکلات رفتاری می توانند
کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی را پیشبینی کنند.نتایج همچنین نشان داد که فقط تعداد
اعضای خانواده و کیفیت زندگی می توانند مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی را پیش بینی
کنند اما سایر متغیرهای جمعیت شناختی)وضعیت اقتصادی خانواده، تحصیلات و شغل والدین(
نتوانستند مشکلات رفتاری و کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی را پیش بینی کنند.مشکلات
رفتاری و کیفیت زندگی پسران و دختران پیشدبستانی نیز متفاوت نبود.(p<.05)

کلیدواژه‌ها

واژه های کلیدی:مشکلات رفتاری؛ کیفیت زندگی؛ کودکان پیش دبستانی