بررسی رابطه رهبری همنوا با حسادت سازمانی و ریاکاری سازمانی در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر

فصلنامه آمـــــوزش و بهبود منابع انسانی

دوره 9، سال سوم، شماره چهارم، زمستان 1401 - شماره پیاپی 9، اسفند 1401، صفحه 1-19   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10/jtihr.2023.1976857.1132

نویسندگان

علی محمد احمدی قراچه^{* 1}؛ علی شجاعی فرد²؛ سلیمه روا³؛ بامشاد اسکندری⁴؛ رضا فراشبندی⁵

¹استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

²دانشیار گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

³کارشناس ارشد گروه مدیریت آموزشی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

⁴کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی اجرائی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

⁵دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

چکیده

پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه رهبری همنوا با حسادت سازمانی و ریاکاری سازمانی در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر انجام شده است از جمله ی پژوهش های همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر 408 نفر از کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 198 نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های رهبری همنوا واگنر (2010)، حسادت سازمانی ولی زاده و آذربایجان (1389) و ریاکاری سازمانی هادوی نژاد و عبادی (1394) بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Smart PLS مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که بین رهبری همنوا با حسادت سازمانی و هر یک از مولفه های آن یعنی حسادت شناختی، حسادت عاطفی و حسادت رفتاری کارکنان رابطه وجود دارد، به این معنا که هر چقدر همنوایی در بین مدیران بیشتر باشد، حسادت شناختی، حسادت عاطفی و حسادت رفتاری کارکنان کمتر می شود. همچنین بین رهبری همنوا با ریاکاری سازمانی کارکنان رابطه وجود دارد، به این معنا که هر چقدر همنوایی در بین مدیران بیشتر باشد، ریاکاری سازمانی در بین کارکنان کمتر می شود. نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت و پیاده سازی رهبری همنوا در اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر می توان به بهبود حسادت سازمانی و ریاکاری سازمانی کارکنان کمک نمود.

کلیدواژه‌ها

رهبری همنوا؛ حسادت سازمانی؛ ریاکاری سازمانی؛ کارکنان اداره آموزش و پرورش

مراجع