تأثیر پلتفرم‌های آموزشی در پیشبرد اهداف سازمانهای آموزش محور: به‌عنوان زیر ساخت اقتصاد دانش بنیان

فصلنامه مدیریت توسعه و تحول

مقاله 2، دوره 15، شماره 53، شهریور 1402، صفحه 15-30   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.22094/jdem.2023.705865

نویسندگان

اعظم خندانی شراهی¹؛ عباس طلوعی اشلق^{* 2}؛ علیرضا پورابراهیمی³؛ رضا رادفر⁴

¹دانشجوی دکتری، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

²استاد،گروه مدیریت صنعتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (عهده‌دار مکاتبات)

³استاد،گروه مدیریت صنعتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

⁴استاد،گروه مدیریت صنعتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، ایران

چکیده

پلتفرم های های آموزشی، ابزار و شیوه ای نوین برای رسیدن به اهداف آموزشی در سازمان‌های آموزش محور بعنوان یکی از مولفه های ‏اقتصاد دانش بنیان است و به لحاظ استفاده از امکانات رسانه و فضای مجازی و آموزش برخط موجبات حرکت در مسیر دانش افزایی ‏سریع با صرف هزینه های حداقلی، با سرعتی بالا و در راستای پیشرفت علمی دانش آموزان در عرصه های جهانی را فراهم می کند لذا ‏در این تحقیق تلاش می شود ضمن بررسی روابط علی میان اجزای تشکیل دهنده و مدل کردن حلقه های علت و معلولی، معادلات ‏متغیرهای جریان-انباشت با شبیه سازی مدل‌های آموزشی و ارائه بازخورد خودکار و امتیازدهی به عملکرد عناصر اصلی پلتفرم‌ها در ‏راستای رعایت دقیق اصول پداگوژی برخط، و شناسائی و معرفی زیرساخت ها و بررسی محدودیت‌ها با هدف انطباق نیازهای آموزشی با ‏بازار امروز، یک مدل پویا پیشنهاد گردد تا بتواند کمک بسیاری به بازیگران این اکوسیستم نماید. همچنین با ایجاد رابطه بین عناصر اصلی ‏و اجزای آن به عنوان مدلی پویا، پارادایم جدیدی در نظام آموزشی ایجاد نموده و دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی می توانند با قدرت از ‏مسائل و مشکلات و کمبودهای مالی و فضای آموزشی عبور نمایند.‏ همچنین ایجاد ارتباط بین رشته ای فناوری سیستم های ‏داینامیک و علوم مدیریت می تواند به اعتبار و دانش افزایی تحقیق کمک نماید.‏

کلیدواژه‌ها

"اقتصاد دانش بنیان"؛ " مفهوم پلتفرم "؛ "طراحی و استقرار پلتفرم"؛ "ایجاد تعامل"

مراجع