مطالعه نقش‌های مربیان ورزش ایران

پژوهش های کاربردی در علوم ورزشی و سلامت

دوره 2، شماره 3، مهر 1402

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسنده

علیرضا زمانی نوکاآبادی^*

استادیار مدیریت ورزشی دانشگاه ازاد اسلامی واحد اصفهان

چکیده

پژوهش حاضر با این هدف اجرا شده که نقش‌های مربیان ورزش را با استفاده از روش پدیدارشناسی اکتشافی و با شیوۀ تحلیل مضمون شناسایی و معرفی کند. مشارکت‌کنندگان، بیست نفر از مربیان و ورزشکاران که معیارهای خاص پژوهش را داشتند به صورت هدفمند برای مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختاریافته انتخاب شدند. مشارکت‌کنندگان پژوهش شامل کلیۀ مربیان ورزش و ورزشکاران مرد و زن کشور بودند. این افراد در حوزه‌های مختلف مثل ورزش قهرمانی، همگانی، معلولین، تناسب اندام، آمادگی جسمانی، و ورزش‌های ماجراجویانه فعالیت دارند. برای انتخاب نمونۀ آماری از روش انتخاب نمونۀ هدفمند با استفاده از راهبرد انتخاب گلوله برفی استفاده شد. جهت تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مضمون و از نوع روش شبکۀ مضامین استفاده و به صورت توصیفی تفسیری مورد پردازش قرار گرفت..مضامین پایه مشخص شدند و متعاقباً مضامین سازماندهنده و فراگیر از دل آنها به دست آمدند. یافته‌ها شامل پنج مضمون فراگیر معلم، رهبر، مدیر، متخصص و فراگیرنده بود. مضمون معلم شامل شش مضمون آموزش‌دهنده، تمرین‌دهنده، ارزیاب، نمایش‌دهنده، آموزش‌دهندۀ مهارت‌های زندگی، و رشددهندۀ همه‌جانبه شاگردان بود. مضمون رهبری شامل نقش منتور، مدل و انگیزه‌دهنده بود. مضمون مدیر شامل برنامه-ریزی، سازماندهی، استراتژیست، ناظم، مدیر ایمنی و ریسک، مدیر منابع مالی، و مسئول روابط عمومی بود. مضمون متخصص شامل چهار نقش سازمان‌دهندۀ بدنساز، فنی، تندرستی و استعدادیاب بود. مضمون فراگیر نقش مربی به عنوان فراگیرنده شامل سه مضمون دانشجو، پژوهشگر و بازتاب بود. به طور کلی می‌توان اذعان نمود تحقیق حاضر نشان می‌دهد مربیان باید خودشان را برای کار مربیگری آماده کنند چون باید نقش‌های متنوعی را ایفا کنند.

کلیدواژه‌ها

ایران؛ تحلیل مضمون؛ مربی؛ نقش؛ ورزش

مراجع