تاثیرتعارض والد –فرزند و عملکرد خانواده اصلی بر پرخاشگری با میانجی‌گری کمالگرایی ناسازگارانه در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 اسفند 1402

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2024.2001385.3874

نویسندگان

شهناز محمدی¹؛ مه سیما پورشهریاری^{* 2}؛ یحیی یار احمدی³

¹دانشجوی دکترا

²دانشگاه الزهرا (س )تهران

³گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج،سنندج، ایران

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تعارض والد –فرزند و عملکرد خانواده اصلی بر پرخاشگری با میانجی‌گری کمال‌گرایی ناسازگارانه در دانش‌آموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای تعداد ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه پرخاشگری Eysenck and Glyn Wilson (1975) ، پرسشنامه تعارض والد – فرزند Fine et al (1983)، پرسشنامه عملکرد خانواده اصلی Hovestadt et al (1985) و پرسشنامه کمال‌گرایی ناسازگارانه Terry Short et al (1985) بود که روایی و پایایی آن به تایید رسید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM) و حداقل سازی مربعات جزئی (PLS) و بکارگیری نرم افزارهای SPSS25 و Smartpls3 در دو بخش توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته‌های پژوهش حاکی از آن بود که تعارض والد- فرزند و عملکرد خانواده اصلی به‌صورت مستقیم و به صورت غیرمستقیم از طریق کمال‌گرایی ناسازگارانه بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه تاثیر گذار بود (P<0.05). بر اساس نتایج می‌توان با کاهش تعارض والد- فرزند، تقویت عملکرد خانواده و همچنین هدایت صحیح کمال‌گرایی ناسازگارانه، پرخاشگری در دانش آموزان را کاهش داد.

کلیدواژه‌ها

پرخاشگری؛ تعارض والد –فرزند؛ دانش آموزان دختر؛ عملکرد خانواده اصلی؛ کمال‌گرایی ناسازگارانه

مراجع