مدل یابی رابطه تروما و اختلال خوردن با میانجی‌گری معنای زندگی و اجتناب تجربه ای در دانشجویان

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 اسفند 1402

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2021.1895314.2366

نویسندگان

هادی خیرآبادی؛ محمود جاجرمی^* ؛ ابوالفضل بخشی پور

گروه مشاوره، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

چکیده

هدف این پژوهش، مدل یابی رابطه تروما و اختلال خوردن با میانجیگری معنای زندگی و اجتناب تجربه ای در دانشجویان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع مدل های ساختاری همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان در حال تحصیل دانشگاه فردوسی مشهد بود. برای انجام این پژوهش از بین شاغلین به تحصیل در سال 2020-2019 دانشگاه فردوسی مشهد با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 387 نفر انتخاب شدند. آزمودنی ها پرسشنامه های استاندارد نگرش به خوردن (Garner & Garfinkel, 1979)، اجتناب تجربه ای چندبعدی (Gamez et al., 2011)، پرسش نامه معنای زندگی (Steger & Shin, 2010) و رویدادهای زندگی تروماتیک (Kubany et al., 2000) را تکمیل نمودند. داده ها با نرم افزار آماری SPSS-23 و AMOS-23 تجزیه و تحلیل شد. سطح معنی داری در تحلیل مدل اثر کامل و مدل اثر میانجی معنی دار بود (کوچکتر از 01/0). نتایج تحلیل مدل اثر کامل نشان داد که متغیر تروما به صورت مستقیم و در جهت مثبت با متغیر اختلال خوردن رابطه دارد. همچنین نتایج تحلیل مدل اثر میانجی نشان داد که در رابطه تروما با اختلال خوردن، اجتناب تجربه ای در جهت مثبت و به صورت جزئی و معنای زندگی در جهت منفی و به صورت جزئی میانجیگری می کنند.

کلیدواژه‌ها

دانشجویان؛ تروما؛ اجتناب تجربه ای؛ معنای زندگی؛ اختلال خوردن

مراجع