رابطه بین سبکهای اسنادی، راهبردهای مقابله ای و بهداشت روان در دانش آموزان مقطع متوسطه

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 اسفند 1402

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2024.709840

نویسنده

مصطفی عطاردی^*

-

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبکهای اسنادی، راهبردهای مقابله ای و تاثیر آنها بر بهداشت روان در دانش آموزان انجام شد. به این منظور 301 نفر(150 نفر پسر و 151 نفر دختر) دانش آموز مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر شیراز به روش خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهداشت روان، پرسشنامه سبک اسناد و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای کارور و شایر استفاده شد. نتایج نشان داد که از بین ابعاد سبک اسناد فقط بین بعد ثبات رویدادهای مثبت با بهداشت روان همبستگی مثبت و معنادار 05/0P< وجود دارد. همچنین تنها سبک اسنادی درونی/ بیرونی ویژه رویدادهای منفی در سطح معناداری 05/0P< و راهبرد مقابله ای مساله مدار در سطح معناداری 0001/0P< قادر به پیش بینی بهداشت روان بودند.

مراجع