بررسی عوامل موثر در ارائه الگوی جذب نیروی انسانی مبتنی بر نظام شایستگی در آموزش پرورش

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 اسفند 1402

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2023.1950055.3336

نویسندگان

عباسعلی پوربافرانی¹؛ بهرام علیشیری^{* 2}؛ امینه احمدی³؛ اسدالله عباسی⁴

¹گروه مدیریت آموزشی، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، جزیره کیش، ایران

²گروه مدیریت دولتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، ایران.

³گروه مدیریت دولتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، ایران

⁴گروه برنامه ریزی درسی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، ایران

چکیده

مهمترین سازمان موثر در همه ابعاد جامعه، آموزش و پرورش است و شرایط جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش ما می طلبد الگوی مناسب تدوین شود. پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی جذب نیروی انسانی مبتنی بر نظام شایستگی در آموزش و پرورش انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از نظر ماهیت در بعد کیفی داده بنیاد و در بعد کمی پیمایشی مقطعی است. تجزیه و تحلیل داده ها در روش کیفی از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت می‌گیرد نمونه گیری از خبرگان و متخصصان حوزه منابع انسانی شامل 18 نفر از اعضای کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی و مدیران ارشد آموزش و پرورش و در بعد کمی مدیران معاونین و کارشناسان ستادی وزارت آموزش و پرورش شهر تهران و شهرستان های تهران می باشد در بخش کیفی با ۱۸ نفر به نقطه اشباع نظری رسید و در بخش کمی بر اساس فرمول کوکران ۱۲۰ نفر انتخاب شدند. ویژگی های جمعیتی شامل جنسیت، سن، سابقه خدمت، وضعیت طرح و وضعیت تحصیلات بررسی شد. نتایج نشان داد عوامل موثر در جذب در هفت بُعد اصلی قرار گرفتند که شامل عوامل موثر در جذب نیروی انسانی، اهمیت انتخاب و انتصاب نیروی شایسته، منابع جذب نیروی انسانی شایسته، پیامدهای جذب نیروی شایسته، ساز و کارهای جذب نیروی شایسته، شاخص جذب نیروی انسانی شایسته و موانع جذب نیروی انسانی شایسته در عصر حاضر است. یافته های بخش کمی نیز برای برآورد نتایج تحلیل عاملی تأییدی با رویکرد ماتریس کوواریانس انجام و اعتبار مدل تأیید گردید.

کلیدواژه‌ها

جذب و تأمین نیروی انسانی؛ شایستگی؛ آموزش و پرورش

مراجع