پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 418 |
| تعداد شماره‌ها | 9,997 |
| تعداد مقالات | 83,560 |
| تعداد مشاهده مقاله | 77,801,170 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 54,843,829 |
تأثیر ذهن‌آگاهی و هوش معنوی بر بی‌صداقتی تحصیلی با میانجی‌گری خودپنداشت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم | ||
| دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 اسفند 1402 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2022.1961963.3509 | ||
| نویسندگان | ||
| عبدالمحمد اردوزاده* 1؛ فرح نادری2؛ زهرا افتخاری صعادی3؛ پروین احتشام زاده4 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| 2استاد گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| 3استادیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| 4دانشیارگروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام این پژوهش، بررسی تأثیر ذهن‌آگاهی و هوش معنوی بر بی‌صداقتی تحصیلی با میانجی‌گری خودپنداشت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی، جامعه آماری را کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهر خرم‌آباد در سال تحصیلی 1401- 1400 تشکیل دادند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تعداد 300 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت از پرسشنامه‌های ذهن‌آگاهی (Baer et al., 2006)، هوش معنوی (Abdollahzadeh et al., 2009)، بی‌صداقتی تحصیلی (Khamsan & Asghar Amiri, 2011) و خودپنداشت تحصیلی (Yi-Hissn Chen, 2004) بودند. ارزیابی مدل پیشنهادی با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد مسیرهای مستقیم ذهن‌آگاهی به خودپنداشت تحصیلی، هوش معنوی به خودپنداشت تحصیلی، هوش معنوی به بی‌صداقتی تحصیلی و خودپنداشت تحصیلی به بی صداقتی تحصیلی معنی‌دار شدند (05/0p≤). هم‌چنین، مسیرهای غیرمستقیم ذهن‌آگاهی با بی‌صداقتی تحصیلی با نقش واسطه خودپنداشت تحصیلی و نیز هوش معنوی با بی‌صداقتی تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودپنداشت تحصیلی تأثیر دارد (05/0p≤). بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل مؤثر بر بی‌صداقتی تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بی‌صداقتی تحصیلی؛ ذهن‌آگاهی؛ هوش معنوی؛ خودپنداشت تحصیلی؛ دانش‌آموزان مقطع متوسط دوم | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 54 |
||