مبانی حقوقی مداخله‏ ی آموزش و پرورش در پیشگیری از بزه‏ دیدگی دانش ‏آموزان

فصلنامه مطالعات میان رشته ای فقه

دوره 5، شماره 1(پیاپی 17)، دی 1403، صفحه 155-185   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

مرتضی تقی زاده زانوقی¹؛ سید مهدی احمدی موسوی^{* 2}؛ باقر شاملو³؛ محمد امینی زاده⁴

¹دانشجوی دکتری حقوق جزا و جرم‏شناسی، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران. [e-mail]

²استادیار گروه حقوق، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران (نویسنده مسئول): [e-mail]

³دانشیار، دانشکده حقوق، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. [e-mail]

⁴استادیار، گروه حقوق، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.

چکیده

اطفال و نوجوانان بخش گسترده‏ای از عمر خود را در مدارس می‏گذرانند و از این حیث لازم است نهاد تعلیم و تربیت به لحاظ داشتن برخی امکانات و تکالیف، هم در زمان حضور دانش آموزان در مدرسه از آنان در قبال جرایم احتمالی صیانت نماید و هم آنان را برای مراقبت از خود در قبال جرایم خارج از مدرسه آموزش دهد. نهاد تعلیم و تربیت به موجب مقررات مختلف ملی و فراملی تکلیف به آموزش اجباری، رایگان و عمومی دارد و بخش قابل توجهی از این آموزش ها نیز می تواند در زمینه ی پیشگیری از بزه دیدگی موثر باشد. این آموزش‏ها گاهی مستقیما و گاهی هم به صورت غیرمستقیم به پیشگیری از بزه دیدگی منتهی می‏شود. پس با توجه به اهمیت نقش و تاثیر این نهاد و به موجب مقررات گوناگون بایسته است نهاد تعلیم و تربیت با اهتمام جدی در گام اول آموزش اجباری، عمومی و رایگان را مدنظر داشته باشد و متعاقبا به آموزش حِرف و مهارت ها به دانش آموزان در این زمینه بپردازد.

کلیدواژه‌ها

پیشگیری از بزه دیدگی؛ آموزش و پرورش؛ مقررات ملی و فراملی

مراجع