آزمون هم‌ارزی جنسی ساختار عاملی نسخة کوتاه پرسشنامة نظم‌دهی شناختی هیجان

روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی

مقاله 8، دوره 12، شماره 46، دی 1394، صفحه 211-199   

نوع مقاله: علمی پژوهشی

نویسندگان

منیره حسین آبادی¹؛ امید شکری^{* 2}

¹کارشناس ارشد روان شناسی بالینی

²استادیار دانشگاه شهید بهشتی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف آزمون تغییرناپذیری اندازه­گیری پرسشنامة نظم­دهی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، 2001) برحسب جنس در گروهی از دانشجویان دختر و پسر ایرانی انجام شد. در این پژوهش، 349 دانشجوی کارشناسی (167 پسر و 182 دختر) به پرسشنامة نظم­دهی شناختی هیجان پاسخ دادند. به منظور بررسی تغییرناپذیری عاملی این پرسشنامه در دو جنس از تحلیل عاملی تأییدی چندگروهی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی تک­گروهی نشان دادند که در کل نمونه و در دو جنس، الگوی 9 عاملی پرسشنامة نظم­دهی شناختی هیجان شامل خودسرزنشگری، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه­ریزی، ارزیابی مثبت مجدد، کم­ اهمیت­ شماری، فاجعه­نمایی و دیگرسرزنشگری، برازش خوبی با داده­ها داشتند. نتایج تحلیل عامل تأییدی چندگروهی، تغییرناپذیری بین­گروهی باقیمانده­های اندازه­گیری این پرسشنامه، کواریانس­های ساختاری و وزن­های اندازه­گیری را در دو جنس نشان دادند. در مجموع، نتایج نشان دادند که ابعاد چندگانة پرسشنامة نظم­دهی شناختی هیجان در دو جنس به طور یکسان ادراک شده‏اند.
 

کلیدواژه‌ها

تغییرناپذیری عاملی؛ تحلیل عاملی تأییدی چندگروهی؛ پرسشنامة نظم­دهی شناختی هیجان؛ تفاوت­های جنسی

مراجع

امین‏آبادی، ز.، دهقانی، م. و خداپناهی، م. ک. (1390). بررسی ساختار عاملی و اعتباریابی پرسشنامة تنظیم هیجان شناختی. مجلة علوم رفتاری، 5 (4)، 371-365.

حسنی، ج. (1389). خصوصیات روان‏سنجی پرسشنامة نظم‏جویی شناختی هیجان. مجلة روان‏شناسی بالینی، 2 (3)، 83-73.

حسنی، ج. و میرآقایی، ع. م. (1391). رابطة راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با ایده‎پردازی خودکشی. دو فصلنامه روان‎شناسی معاصر، 7(13)، 72-61.

حسنی، ج.، شیخان، ر.، آریاناکیا، ا. و محمودزاده، ا. (1392). اضطراب اجتماعی نوجوانان: نقش سبک‌های دلبستگی و راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان. فصلنامة روان‏شناسی تحولی: روان‏شناسان ایرانی، 9(36)، 375-363.

سامانی، س. و صادقی، ل. (1389). کفایت شاخص‏های روان‏سنجی پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان. فصلنامه روش‏ها و مدل‏های روان‎شناختی، 1(1)، 62-51.

سرمد، ز.، بازرگان، ع. و حجازی، ا. (1383). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری. تهران: انتشارات آگاه.

گلستانه، ا. و سروقد، س. (1392). نقش واسطه‏ای نگرانی در رابطة بین راهبردهای نظم‏دهی شناختی هیجان و افسردگی و اضطراب. فصلنامة روان‏شناسی تحولی: روان‏شناسان ایرانی، 9(35)، 269-259.

Abdi, S., Taban, S., & Ghaemian, A. (2012). Cognitive Emotion Regulation Questionnaire: Validity and reliability of the Persian translation of the CERQ (36-item). Social and Behavioral Sciences, 32, 2-7.

Amirkhan, J., & Auyeung, B. (2007). Coping with stress across the lifespan: Absolute vs. relative changes in strategy. Journal of Applied Deve-lopmental Psychology, 28, 298-317.

Ang, R. P., Huan, V. S., & Braman, O. R. (2007). Factorial structure and invariance of the academic expectations stress inventory across Hispanic and Chinese adolescent sample. Child Psychiatry Human Development, 38, 73-87.

Bartley, C. E., & Roesch, S. C. (2011). Coping with daily stress: The role of conscientiousness. Per-sonality and Individual Differences, 50, 79-83.

Berking, M., & Znoj, H. (2008). Development and validation of a self-report measure for the assessment of emotion regulation skills (SEK-27). Zeitschrift Fur Psychiatrie Psychologie Und Psychotherapie, 56(2), 141–153.

Besharat, M. A., EtemadiNia, M., & Farahani, H. (2013). Anger and major depressive disorder: The mediating role of emotion regulation and anger rumination. Asian Journal of Psychiatry, 6(1), 35-41.

Bonanno, G. A., Papa, A., Lalande, K., Westphal, M., & Coifman, K. (2004). The importance of being flexible: The ability to both enhance and suppress emotional expression predicts long-term adjust-ment. Psychological Science, 15(7), 482-487.

Bridges, L. J., Denham, S. A., & Ganiban, J. M. (2004). Definitional issues in emotion regulation research. Child Development, 75(2), 340-345.

Brown, T. (2006). CFA with equality constraints, multiple groups, and mean structures. In T. Brown (Ed.), Confirmatory factor analysis for applied research (pp.236–319). New York: Guildford Press.

Buckholdt, K. E., Parra, G. R., & Jobe-Shields, L. (2009). Emotion regulation as a mediator of the relation between emotion socialization and deliberate self-harm. American Journal of Ortho-psychiatry, 79(4), 482-490.

Byrne, B.M. (2006). Structural equation modeling with EQS and EQS: Basic concepts, applications and programming (2nd ed.). Mahwah, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Byrne, B. M., & Watkins, D. (2003). The issue of measurement invariance revisited. Journal of Cross-Cultural Psychology, 34, 155-175.

Calkins, S. D. (2010). Commentary: Conceptual and methodological challenges to the study of emotion regulation and psychopathology. Journal of Psycho-pathology and Behavioral Assessment, 32(1), 92-95.

Cisler, J. M., Olatunji, B. O., Feldner, M. T., & Forsyth, J. P. (2010). Emotion regulation and the anxiety disorders: An integrative review. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 32(1), 68-82.

Chan, D. (2000). Detection of differential item func-tioning on the Kirton Adaption–Innovation Inven-tory using multiplegroup mean and covariance structure analyses. Multivariate Behavioral Re-search, 35, 169-199.

Cohn, A. M., Jakupcak, M., Seibert, L. A., Hildebrandt, T. B., & Zeichner, A. (2010). The role of emotion dysregulation in the association between men's restrictive emotionality and use of physical aggression. Psychology of Men & Mas-culinity, 11(1), 53-64.

d’Acremont, M., & Van der Linden, M. (2007). How is impulsivity related to depression in adolescence? Evidence from a French validation of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. Journal of Ado-lescence, 30, 271-282.

Garnefski, N., Boon, S., & Kraaij, V. (2003). Relationships between cognitive strategies of adolescents and depressive symptomatology ac-ross different types of life events. Journal of Youth and Adolescence, 32, 401-408.

Garnefski, N., & Kraaij, V. (2006a). Relationships between cognitive emotion regulation strategies and depressive symptoms: A comparative study of five specific samples. Personality and Individual Differences, 40, 1659-1669.

Garnefski, N., & Kraaij, V. (2006b). Cognitive Emo-tion Regulation Questionnaire: Development of a short 18-item version (CERQ-short). Perso-nality and Individual Differences, 41, 1045-1053.

Garnefski, N., & Kraaij, V. (2007). The Cognitive Emotion Regulation Questionnaire psychometric features and prospective relationships with depression and anxiety in adults. European Journal of Psychological Assessment, 23(3), 141-149.

Garnefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (2001). Negative life events, cognitive emotion regu-lation, and emotional problems. Personality and Individual Differences, 30, 1311-1327.

Garnefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (2002). Manual for the use of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. Leiderdorp, The Nether-lands: DATEC.

Garnefski, N., Legerstee, J., Kraaij, V. V., Van Den Kommer, T., & Teerds, J. (2002). Cognitive coping strategies and symptoms of depression and anxiety: A comparison between adolescents and adults. Journal of Adolescence, 25, 603-611.

Garnefski, N., Teerds, J., Kraaij, V., Legerstee, J., & van den Kommer, T. (2004). Cognitive emotion regulation strategies and depressive symptoms: Differences between males and females. Personality and Individual Differences, 36, 267-276.

Gratz, K. L., Rosenthal, M. Z., Tull, M. T., Lejuez, C. W., & Gunderson, J. G. (2006). An experimental investigation of emotion dysregulation in borderline personality disorder. Journal of Abnormal Psy-chology, 115(4), 850-855.

Gratz, K. L., & Tull, M. T. (2010). Emotion regulation as a mechanism of change in acceptance and mind-fulness-based treatments. In R. A. Baer (Ed.), Assessing mindfulness and acceptance: Illumi-nating the processes of change. Oakland, CA: New Harbinger Publications.

Gresham, D., & Gullone, E. (2012). Emotion regulation strategy use in children and adolescents: The expla-natory roles of personality and attachment. Perso-nality and Individual Differences, 52, 616-621.

Gross, J. J. (2002). Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. Psycho-phy-siology, 39, 281-291.

Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differ-rences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348-362.

Hasking, P. A., Coric, S. J., Swannell, S., Martin, G., Thompson, H. K., & Frost, A. D. J. (2010). Emotion regulation and coping as moderators in the relationship between personality and self-injury. Journal of Adolescence, 33, 767-773.

Hoelter, J. W. (1983). Factorial invariance and self- esteem reassessing race and sex differences. Social Forces, 61 (3), 834-846.

Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Con-ventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 1-55.

Jermann, F., Van der Linden, M., d’Acremont, M., & Zermatten, A. (2006). Cognitive Emotion Regu-lation Questionnaire (CERQ): Confirmatory factor analysis and psychometric properties of the French translation. European Journal of Psychological Assessment, 22 (2), 126-131.

John, O. P., & Gross, J. J. (2004). Healthy and unhealthy emotion regulation: Personality processes, individual differences, and life span development. Journal of Personality, 72(6), 1301-1333.

Kun, B., & Demetrovics, Z. (2010). Emotional intelligence and addictions: A systematic review. Substance Use & Misuse, 45(7&8), 1131-1160.

Marsella, A. J., & Leong, F. T. L. (1995). Cross-cultural issues in personality and career assessment. Journal of Career Assessment, 3, 202-218.

Martin, R. C., & Dahlen, E. R. (2005). Cognitive emotion regulation in the prediction of depression, anxiety, stress, and anger. Personality and Indi-vidual Differences, 39, 1249-1260.

Mauss, I. B., Bunge, S. A., & Gross, J. J. (2007). Automatic emotion regulation. Social and Per-sonality Psychology Compass, 1, 146-147.

Mauss, I. B., Levenson, R. W., McCarter, L., Wilhelm, F. H., & Gross, J. J. (2005). The tie that binds? Coherence among emotion experience, be-havior, and physiology. Emotion, 5(2), 175-190.

Meade, A. W., & Lautenschlager, G. J. (2004). A comparison of items response theory and confir-matory factor analytic methodologies for esta-blishing measurement equivalence/invariance. Or-ganizational Research Methods, 7, 361-388.

Mikolajczak, M., Petrides, K. V., & Hurry, J. (2009). Adolescents choosing self-harm as an emotion regulation strategy: The protective role of trait emotional intelligence. British Journal of Clinical Psychology, 48, 181-193.

Nolen-Hoeksema, S., & Aldao, A. (2011). Gender and age differences in emotion regulation strategies and their relationship to depressive symptoms. Perso-nality and Individual Differences, 51, 704-708.

Ongen, D. E. (2010). Cognitive emotion regulation in the prediction of depression and submissive behavior: Gender and grade level differences in Turkish. Social and Behavioral Sciences, 9, 1516-1523.

Raju, N. S., Lafitte, L. J., & Byrne, B. M. (2002). Measurement equivalence: A comparison of methods based on confirmatory factor analysis and item response theory. Journal of Applied Psychology, 87, 517-529.

Rigotti, T., Schyns, B., & Mohr, G. (2008). A short version of the Occupational Self-Efficacy Scale: Structural and construct validity across five countries. Journal of Career Assessment, 16 (2), 238-255.

Roberton, T., Daffern, M., & Bucks, R. S. (2012). Emotion regulation and aggression. Aggression and Violent Behavior, 17, 72-82.

Rottenberg, J., & Gross, J. J. (2007). Emotion and emotion regulation: A map for psychotherapy researchers. Clinical Psychology-Science and Prac-tice, 14(4), 323-328.

Sullivan, T. N., Helms, S. W., Kliewer, W., & Goodman, K. L. (2010). Associations between sadness and anger regulation coping, emotional expression, and physical and relational aggression among urban adolescents. Social Development, 19(1), 30-51.

Tager, D., Good, G. E., & Brammer, S. (2010). “Walking over 'em”: An exploration of relations between emotion dysregulation, masculine norms,
and intimate partner abuse in a clinical sample of men. Psychology of Men & Masculinity, 11(3), 233-239.

Tull, M. T., Barrett, H. M., McMillan, E. S., & Roemer, L. (2007). A preliminary investigation of the relationship between emotion regulation difficulties and posttraumatic stress symptoms. Behavior Therapy, 38(3), 303-313.

Xie, D., Leong, F. T. L., & Feng, S. (2008). Culture-specific personality correlates of anxiety among Chinese and Caucasian college students. Asian Journal of Social Psychology, 11, 163-174.

Zlomke, K. R., & Hahn, K. S. (2010). Cognitive emotion regulation strategies: Gender differences and associations to worry. Personality and Indi-vidual Differences, 48, 408-413.