تعداد نشریات | 418 |
تعداد شمارهها | 9,986 |
تعداد مقالات | 83,489 |
تعداد مشاهده مقاله | 76,684,698 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 53,784,315 |
پیش بینی اختلال افسردگی دانشجویان بر اساس فرآیند و محتوی خانواده و مهارت حل مساله | ||
فصلنامه نسیم تندرستی | ||
مقاله 7، دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 14، آذر 1394، صفحه 76-87 اصل مقاله (348.95 K) | ||
نوع مقاله: مقاله پژوهشی اصیل | ||
نویسنده | ||
سمیرا حیدری | ||
کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدقزوین، قزوین، ایران. (مولف مسئول) | ||
چکیده | ||
زمینه و هدف: سلامت روانی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل مؤثر در ارتقا و تکامل انسانها محسوب می شود. هدف این پژوهش پیش بینی مشکلات افسردگی دانشجویان بر اساس فرآیند و محتوی خانواده و مهارت حل مساله در دانشجویان می باشد. روش بررسی: نمونه مورد بررسی شامل 260 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات قزوین بود. آزمودنی ها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS) ، مقیاس خودگزارش دهی فرایند خانواده و مقیاس خود گزارش دهی م حتوی خانواده و پرسشنامه مهارت حل مسأله هپنر (1988) از سوی آنان تکمیل شد. یافته ها: تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون،آزمون مقایسه میانگین ها و تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین فرآیند و محتوی خانواده و مهارت حل مسأله با افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان رابطه وجود دارد. بین فرآیند و محتوی خانواده، مهارت حل مسأله و مشکلات عاطفی دانشجویان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد . افزون بر این نتایج پژوهش نشان داد که فرآیند و محتوی خانواده و مهارت حل مسأله، افسردگی دانشجویان را پیش بینی می کنند. نتیجه گیری: با توجه به قابلیت پیش بینی افسردگی بر مبنای فرایند و محتوی خانواده، می توان با تقویت مهارتهای مربوط به فرایند و نیز پتانسیل های خانواده، از بروز مشکلات عاطفی جلوگیری نمود. | ||
کلیدواژهها | ||
فرایند خانواده؛ محتوی خانواده؛ مهارت حل مساله؛ افسردگی | ||
مراجع | ||
| ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 655 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 357 |