مروری بر مطالعات انجام گرفته در مورد نقش اضطراب اجتماعی اندام بر عزت نفس دانش آموزان

پژوهش‌های برنامه‌ریزی درسی و آموزشی

دوره 10، شماره 2، مهر 1399، صفحه 113-126   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

چکیده

چکیده
    یکی از انواع اضطراب که در افراد جامعه به­ویژه دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است و گاهی موجب کاهش عزت نفس افراد در جامعه می­شود اضطراب اجتماعی بدن است. با توجه به شیوع اضطراب اجتماعی اندام و تأثیرگذاری منفی و نیرومند آن بر انگیزة مشارکت در گروههای همسالان، مطالعة این عامل و نحوة تعامل آن با ویژگی های شخصیتی از نظر تاثیرگذاری برانگیزة مشارکت در گروه­ها ضروری می نماید. تحقیق حاضر، مروری بر مطالعات انجام گرفته در مورد نقش اضطراب اجتماعی اندام بر عزت نفس دانش آموزان است. همه منابع در دسترس با توجه به کلمات کلیدی مناسب در این مقاله مروری آورده شده است. منابع در بازه زمانی بیست سال گذشته ( 1380-1399) بررسی و تحلیل شد. نتایج اغلب مقالات نشان داد که: 1- بین اضطراب اجتماعی اندام و مولفه های سلامت روان (شکایت های جسمانی، اضطراب، افسردگی، ناسازگاری اجتماعی) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد 2- بین اضطراب اجتماعی اندام و مولفه های سلامت روان (عزت نفس و اعتماد به نفس) ارتباط منفی و معکوس وجود دارد 3-اضطراب اجتماعی اندام به عنوان یک پیش بینی کننده منفی برای مشارکت در گروه همسالان است. مجموع نتایج کلی این پژوهش نشان می­دهد که اضطراب اجتماعی اندام به عنوان یک عامل اصلی در میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت­های گروهی به شمار می­رود. برای حضور فعال­تر این دانش­آموزان در فعالیت­های گروهی پیشنهاد می­شود معلمان و مربیان از روش­های نوین و فعال تدریس فعال­تر استفاده نمایند.این روش­ها با بالا بردن عزت نفس، نقش موثری درحضور فعال دانش آموزان در فعالیت­های گروهی دارند.
تاریخ دریافت 13/6/1400
تاریخ انتشار 12/7/1400

کلیدواژه‌ها

کلید واژگان: اضطراب اجتماعی اندام؛ اعتماد به نفس؛ برنامه ریزی درسی؛ عزت نفس؛ مشارکت در گروه همسالان

مراجع