رابطه ‌علی بین سواد رسانه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی با نقش میانجی سرمایه فرهنگی در دانشجویان دختر

روان‌شناسی فرهنگی زن

مقاله 6، دوره 15، شماره 56، تیر 1402، صفحه 73-87   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jwcp.2023.705208

نویسندگان

زهره چراغی¹؛ فاطمه بهلول^{* 2}

¹دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، گروه .علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

²دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اطلاعات، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران.

چکیده

هدف این پژوهش بررسی رابطه علی بین ابعاد سواد رسانه‌ای با مسئولیت‌پذیری اجتماعی با نقش میانجی سرمایه فرهنگی در دانشجویان دختر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دختران دانشگاه‌ آزاد اسلامی‌واحد اهواز در سال 1401 می‌باشد. تعداد آزمودنی‌های نمونه پژوهش 300 نفر بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. روش پژوهش همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه سواد رسانه‌ای (فلسفی، 1393)، پرسش‌نامه مسئولیت‌پذیری اجتماعی (طالبی و خوش‌بین، 1394)، و پرسش‌نامه سرمایه فرهنگی (بوردیو، 1999) بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش الگویابی معادلات ساختاری و نرم‌افزارهای SPSS-24 و AMOS-24 انجام شد. نتایج نشان دادند که الگوی پیشنهادی از برازش نسبتاً خوبی با داده‌ها برخوردار بود. یافته‌ها حاکی از رابطه مستقیم و معنی‌دار ابعاد سواد رسانه‌ای (درک محتوای پیام‌های رسانه‌ای، آگاهی از اهداف پنهان پیام‌های رسانه‌ای، گزینش آگاهانه پیام‌های رسانه‌ای، نگاه انتقادی به پیام‌های رسانه‌ای و تجزیه و تحلیل پیام‌های رسانه‌ای) با مسئولیت‌پذیری اجتماعی و سرمایه فرهنگی بود. علاوه بر آن سرمایه فرهنگی با مسئولیت‌پذیری اجتماعی نیز رابطه مثبت و معنی‌دار داشت. هم‌چنین سواد رسانه‌ای با مسئولیت‌پذیری اجتماعی‌، از طریق سرمایه فرهنگی رابطه مثبت و معنی‌داری دارد. بنابراین، افزایش سطح سواد رسانه‌ای افراد و سرمایه فرهنگی نقش مهمی‌در بالا بردن مسئولیت‌پذیری اجتماعی‌ در دانشجویان دختر دارند.

کلیدواژه‌ها

سواد رسانه‌ای‌؛ سرمایه فرهنگی‌؛ مسئولیت‌پذیری اجتماعی‌؛ دانشجویان دختر

سایر فایل های مرتبط با مقاله

56-6-6.pdf

مراجع

Abdoli Sultan Ahmadi, J., Alizadeh R., & Haddad Z. (2018). The impact of media literacy education thinking skills Eight high school students in the city of Orumiyeh critical. Media Studies, 13(1), 117-132. [Persian] URL: https://mediastudies.srbiau.ac.ir/article_12707.html?lang=en

Aluchna, M. (2010). Corporate social responsibility of the top ten: examples taken from the Warsaw
Stock Exchange. Social Responsibility Journal, 6 (4), 611-626. URL: https://doi.org/10.1108/17471111011083473

Ardalan, M., & Beheshti, R. (2014). Investigating the effect of cultural capital and intellectual capital on the productivity of human resources with the mediating role of social responsibility. Management on Training Organizations, 4(1), 73-102. [Persian] URL: http://journalieaa.ir/article-1-30-fa.html

Arsyad, S., & Villia, A. S. (2022). Exploring the effect of digital literacy skill and
learning style of students on their meta-cognitive strategies in listening. International Journal of Instruction, 15(1), 527-546. URL: https://doi.org/10.29333/iji.2022.15130

Bani Hashem, S. M., & Gholampoor, M. (2019). The effect of media literacy on the cultural capital (Case study of the learners of Isfahan quranic cultural institutions. Media Studies, 14(46), 127-139. URL: https://mediastudies.srbiau.ac.ir/article_15185.html?lang=en

Bazgoli, H., Safari, M., & Imani, M. N. (2021). Designing a Model for the Development of Cultural Capital in the Education System of Iran. Journal of Iranian Social Development Studies, 13(49), 63-80. URL: https://journals.srbiau.ac.ir/article_17058.html

Blackburn, R. (2008). The sustainability handbook; the complete management guide to achieving social, economic, and environmental respon- sibility. First published by Earthscan in the UK and USA, London. URL:https://www.routledge.com/The-Sustainability-Handbook-The-Complete-Management-Guide-to-Achieving/Blackburn/p/book/9781138990098

Bourdieu, P., & Passeron, J. C. (1999). Reproduction in education society and culture. Sage Publications. URL:https://monoskop.org/images/8/82/Bourdieu_Pierre_Passeron_Jean_Claude_Reproduction_in_Education_Society_and_Culture_1990.pdf

Dana, A., Golzadeh, F., Ranjbari, S., & Abdi, K. (2022). The relationship between social responsibility and environmental protection behaviors with the mediating role of cultural capital in student-athletes. Geographic Space, 22(79), 211-228. URL: http://geographical-space.iau-ahar.ac.ir/article-1-3973-fa.html

Devine-Eller, A. (2005). Rethinking bourdieu on race: a critical review of cultural capital and habitués in the sociology of education qualitative literature. New Jersey: Rutgers University. URL: http://audreydevineeller.com/Devine-Eller,%20Rethinking%20Bourdieu,%20A%20Critical%20Review%20of%20Cultural%20Capital.pdf

Dhadwal, Y. (2021). Media Literacy: A Prime Need Amid The Covid-19 Pandemic. Journal of Contemporary Issues in Business and Government, 27(1), 2510-2515. URL: https://docplayer.net/206374072-Media-literacy-a-prime-need-amid-the-covid-19-pandemic-yukti-dhadwal.html

Eghdampour, R., Keshtiaray, N., & Esmaili, R. (2020). Student's experiences of Social Responsibility in the university. Journal of Higher Education Curriculum Studies, 10(20), 237-264.‏ [Persian] URL: 20.1001.1.25382241.1398.10.20.11.1

Esmailzadeh, R., Naderian Jahromi, M., Motllebi, L., & Ghaseminejad Dehkordi, A. (2022). Analysis of the Role of Media Literacy in the Development of the Principles of Professional Athletes Ethics. Communication Research, 29(112), 9-29. URL: https://doi.org/10.22082/cr.2022.552698.2339

Falsafi, S. Gh. (2014). Investigating the relationship between media literacy and lifestyle (case study): 15-18-year-old high school teenagers in the sixth district of Tehran. Master's Thesis, Islamic Azad University, Tehran East Branch. [Persian] URL: https://www.thesisword.ir/

Ghaedrahmati, R., & Torkiantabar, M. (2022). Clarifying the relationship between media literacy education and students' creativity and electronic learning development (Case study: Doroud, Iran). Journal of Knowledge Studies, 15(57), 62-73. [Persian] URL: https://www.magiran.com/paper/2496025?lang=en

Hamidi, M. (2013). Socio-cultural factors related to students' media literacy (a case study of Azad University students, Tehran East Branch). Media Studies, 4, 773-786. [Persian] URL: https://mediastudies.srbiau.ac.ir/article_4215.html?lang=fa

Jahangiri, A., & Ebrahimpour Koumleh, S. (2022). Investigating the Mediating Role of Learning Styles in Relationship Between Literacy Media with Academic Satisfaction of Students. Technology of Instruction and Learning, 5(16), 27-49. [Persian] URL: https://doi.org/10.22054/jti.2022.64364.1341

Javid, M., Gholavandi, H., & Bakht Azmaei Bonab, M. (2018). Investigating the relationship between intellectual capital, innovation and organizational strategy with the performance of Shirin Asal staff. Afaq Journal of Humanities, 20, 109-128. [Persian] URL: https://civilica.com/doc/1273032/

Jilani, G., Yang, G., & Siddique, I., (2021). Corporate social responsibility and pro-environmental behavior of the individuals from the perspective of protection motivation theory. Sustainability, 13(23), 1-20. [Persian] URL: https://doi.org/10.3390/su132313406

Kakabadse, A., & Kalu, K. (Eds.). (2009). Citizenship: A reality far from ideal. New York: Springer.‏ URL:https://link.springer.com/book/10.1057/9780230244887

Kelley, M. A., Connor, A., Kun, K. E., & Salmon, M. E. (2008). Social responsibility: Conceptualization and embodiment in a school of nursing. International Journal of Nursing Education Scholarship, 5(1), 1-10.‏ DOI: 10.2202/1548-923X.1607

Mergler, A., Spencer., F. M., & Patton, W. A. (2007). Relationships Between Personal Responsibility, Emotional Inteligence and Self Steem in Adolescents and Young Adults’. The Australian Educational and Developmental Psychologist, 24(1), 5-18. URL: https://doi.org/10.1017/S0816512200029060

Nasirzadeh, A. M., Islami, S., & Reza Shah, A. M. (2019). Investigating the mediating role of social responsibility in the impact of intellectual capital and cultural capital on the productivity of human resources (Study case: General directorate of sports and youth of isfahan province). Journal of Movement and Behavioral Sciences, 3(2), 199-207. [Persian] URL: https://www.jmbs.ir/article_110201.html

Sadeghi, A. (2012). Characteristics and Necessities of Developing a Multicultural Curriculum in Iran; Review of Challenges, Presentation of Strategies, 5(17-18), 93-121. [Persian] URL: https://www.jsfc.ir/article_43856.html

Sharbatiyan, M. H., & Eskandari, Z. (2018). The study of measuring cultural capital indicators on students' media literacy; Case example: students of Payam Noor University of Qayinat Center. Scientific Quarterly of Social-Cultural Studies of Khorasan, 12(2), 55-88. [Persian] URL: 20.1001.1.26766116.1396.12.2.3.0

Sharifi Rahnmo, S., Fathi, A., Abbasi Kasani, H., Sharifi Rahnmo, M., & Fallah, M. (2021). Predicting the Lifestyle of Students Based on the Level of Media Literacy (Case Study: Undergraduate Students of Bu Ali Sina University). Higher Education Letter, 14(53), 148-168. [Persian] URL: https://www.magiran.com/paper/2290211

Sheikholeslami, M., & Vahdat, R. (2018). Relationship of media literacy with academic satisfaction via academic engagement and social bonding with school in high school students of Urmia city. Scientific Journal of Social Psychology, 5(46), 61-73. URL: 20.1001.1.23455098.1397.5.46.6.4

Sklair, L., & Miller, D. (2010). Capitalist globalization, corporate social responsibility and social policy. Critical Social Policy, 30(4), 472-495.‏ URL:https://doi.org/10.1177/0261018310376804

Talebi, A., & Khoshbin, Y. (2013). Social responsibility, youth. Social Sciences, 19(59), 216-249. [Persian] URL:https://doi.org/10.22054/qjss.2013.6886

Wood, D., & Roberts, B. W. (2006). The effect of age and role information on expectations for Big Five personality traits’, Personality and Social Psychology Bulletin, No. 32. URL: https://doi.org/10.1177/0146167206291008

Yazdanpanah, L., & Hekmat, F. (2014). Study of effective factors on social responsibility between students of Shahid Bahonar University of Kerman. Journal of Iranian Social Studies, 8(2), 128-152. [Persian] URL: 20.1001.1.20083653.1393.8.2.6.4