اعتباریابی رزومه ویدئویی به منظور سنجش شایستگی‌های دانشجویان براساس نظریه تعمیم‌پذیری

دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی

دوره 24، شماره 3 - شماره پیاپی 93، آذر 1402، صفحه 101-107   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.30486/jsrp.2021.1926416.2907

نویسندگان

علیرضا زارعی¹؛ ابراهیم علیزاده^{* 2}؛ اباصلت خراسانی³

¹کارشناس ارشد روان ‌شناسی صنعتی و سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

²استادیار، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

³دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

چکیده

هدف این پژوهش اعتباریابی رزومه ویدئویی براساس برآورد پایایی نمره ارزیابان هنگام سنجش شایستگی‌های دانشجویان در رزومه ویدئویی بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی در سال 1398 بوده‌اند که از میان این افراد 30 نفر به صورت تصادفی هدفمند به منظور تهیه رزومه ویدئویی انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری استفاده در این تحقیق پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته سه سوالی با طیف درجه‌بندی نگاره‌ای در هفت سطح بود که اعتبار محتوای آن 82/0 برآورد شده است. داده‌ها براساس نظریه تعمیم‌پذیری بر مبنای طرح دووجهی متقاطع تحلیل شدند. نتایج نشان داد که به ترتیب هدف اندازه‌گیری و تعامل مؤلفه ارزیابان با هدف اندازه‌گیری بیشترین سهم واریانس نمره مشاهده شده را به خود اختصاص داده‌اند و 67 درصد از واریانس نمره مشاهده شده مربوط به واریانس واقعی است و علاوه بر این نمره‌های مشاهده شده ضرایب تعمیم‌پذیری و اتکاپذیری بالای 0.7 است که قابل‌قبول‌اند. کاربرد یافته‌های  این پژوهش در کانون‌های ارزیابی و گزینش کارجویان و دانشجویان در مراحل استخدامی و گزینش برای شغل و تحصیل است.

کلیدواژه‌ها

سنجش شایستگی؛ رزومه ویدئویی؛ گزینش؛ نظریه تعمیم‌پذیری

مراجع

Aamodt, M. (2016). Industrial/organizational psychology: An applied approach. Nelson Education.

Apers,C., & Derous, E. (2017). Are they accurate? Recruiters' personality judgments in paper versus video resumes. Computers in Human Behavior, 73, 9-19. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.02.063

Arthur Jr, W., & Villado, A. J. (2008). The importance of distinguishing between constructs and methods when comparing predictors in personnel selection research and practice. Journal of Applied Psychology, 93(2), 435-442. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0021-9010.93.2.435

Arvey, R. D., & Campion, J. E. (1982). The employment interview: A summary and review of recent research. Personnel psychology, 35(2), 281-322. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1982.tb02197.x

Crosby, O., & Liming, D. (2009). Résumés, Applications, and Cover Letters (2009). Government Printing Office.

Derous, E., & Hiemstra, A. M. (2015). Video résumés portrayed: findings and challenges. In Employee Recruitment, Selection, and Assessment (pp. 57-72). Psychology Press.

Frasca, K. J., & Edwards, M. R. (2017). Web‐based corporate, social and video recruitment media: Effects of media richness and source credibility on organizational attraction. International Journal of Selection and Assessment, 25(2), 125-137. https://doi.org/10.1111/ijsa.12165

Gatewood, R., Feild, H. S., & Barrick, M. (2015). Human resource selection. Nelson Education.

Gissel, A. L., Thompson, L. F., & Pond, S. B. (2013). A theory‐driven investigation of prospective applicants' intentions to submit video résumés. Journal of Applied Social Psychology, 43(12), 2449-2461. https://doi.org/10.1111/jasp.12191

Hiemstra, A. M., Derous, E., Serlie, A. W., & Born, M. P. (2012). Fairness perceptions of video resumes among ethnically diverse applicants. International Journal of Selection and Assessment, 20(4), 423-433. https://doi.org/10.1111/ijsa.12005

Reynolds, A. H. (1979). The reliability of a scored oral interview for police officers. Public Personnel Management, 8(5), 324-328. https://www.ncjrs.gov/App/Publications/abstract.aspx?ID=70325

Robert L. Brennan. (2011). generalizability theory. Springer.

Scherbaum, C., Dickson, M., Larson, E., Bellenger, B., Yusko, K., & Goldstein, H. (2018). Creating Test Score Bands for Assessments Involving Ratings using a Generalizability Theory Approach to Reliability Estimation. Personnel Assessment and Decisions, 4(1), 1-8. 10.25035/pad.2018.001 

Urbina, S. (2014). Essentials of psychological testing. John Wiley & Sons.

Waung, M., Hymes, R. W., & Beatty, J. E. (2014). The effects of video and paper resumes on assessments of personality, applied social skills, mental capability, and resume outcomes. Basic and Applied Social Psychology, 36(3), 238-251. https://doi.org/10.1080/01973533.2014.894477

Waung, M., Hymes, R., Beatty, J. E., & McAuslan, P. (2015). Self‐promotion Statements in Video Resumes: Frequency, intensity, and gender effects on job applicant evaluation. International Journal of Selection and Assessment, 23(4), 345-360. https://doi.org/10.1111/ijsa.12119

Weinstein, D. (2012). The psychology of behaviorally-focused résumés on applicant selection: Are your hiring managers really hiring the ‘right’people for the ‘right’jobs?. Business Horizons, 55(1), 53-63. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2011.09.003

Wilson, M. A., Bennett Jr, W., Gibson, S. G., & Alliger, G. M. (Eds.). (2013). The Handbook of Work Analysis: Methods, Systems, Applications and Science of Work Measurement in Organizations. Routledge.

Zaidi, N. B., Swoboda, C., Wang, L. L., & Manuel, R. S. (2014). Variance in attributes assessed by the multiple mini-interview. Medical Teacher, 36(9), 794-798. https://doi.org/10.3109/0142159X.