سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه آزاد اسلامی


1.	The Comparison of the Effects of Keeping Lexis Notebooks Versus Keeping Vocabulary Notebooks on Students’ Vocabulary Learning
	صفحه 1-17

	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.42 M

2.	The Relationship Between Iranian EFL Learners’ Motivation and the Use of Vocabulary Learning Strategies
	صفحه 19-39

	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.11 M

3.	The Impact of Bilingualism on English Vocabulary Learning Among Middle School Students
	صفحه 41-60

	مشاهده مقاله اصل مقاله 404.98 K

4.	The Necessity of Teaching ESP Course to the Iranian Seminary Students of Hawza Ilmiyya
	صفحه 61-77

	مشاهده مقاله اصل مقاله 487.95 K

5.	The Relationship Between Iranian EFL Learners’ and Instructors’ Personality Type and Error Correction Preferences
	صفحه 79-97

	مشاهده مقاله اصل مقاله 551.13 K

6.	Investigating Human Agency and Self-Efficacy: The Case of Iranian EFL Learners
	صفحه 99-121

	مشاهده مقاله اصل مقاله 872.2 K

7.	A Course Book Evaluation of the World English Series from the Perspective of EFL Teachers and Learners’ Needs
	صفحه 123-135

	مشاهده مقاله اصل مقاله 4.35 M

8.	Learning Self-Regulation in a Stress-Free World: Technology-Assisted Reading Comprehension
	صفحه 137-156

	مشاهده مقاله اصل مقاله 1 M

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

The Comparison of the Effects of Keeping Lexis Notebooks Versus Keeping Vocabulary Notebooks on Students’ Vocabulary Learning