سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه آزاد اسلامی


1.	Inductive vs. Deductive Grammar Instruction and the Grammatical Performance of EFL Learners
	صفحه 1-13
	Fatemeh Behjat
	مشاهده مقاله اصل مقاله 40.81 K

2.	A Critical Study of Selected Political Elites' Discourse in English
	صفحه 14-33
	Biook Behnam؛ Laleh Moghtadi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 72.27 K

3.	The Effect of Dialogue Journal Writing on EFL Students' Writing Skill
	صفحه 34-44
	Ali Gholami Mehrdad
	مشاهده مقاله اصل مقاله 35.62 K

4.	Task-Based Listening Assessment and the Influence of Construct-Irrelevant Variance
	صفحه 45-65
	Arshya Keyvanfar؛ Mojgan Rashtchi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 77.63 K

5.	Metalinguistic Awareness and Bilingual vs. Monolingual EFL Learners: Evidence from a Diagonal Bilingual Context
	صفحه 66-102
	Sima Modirkhamene
	مشاهده مقاله اصل مقاله 3.5 M

6.	Planning Time: A Mediating Technique between Fluency and Accuracy in Task-Based Teaching
	صفحه 103-133
	Afsar Rouhi؛ Afsaneh Saeed-Akhtar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 128.8 K

7.	The Relationship between EFL Learners’ Emotional Intelligence and Critical Reading
	صفحه 134-161
	Mahnaz Saeidi؛ Mandana Yusefi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 127.91 K

8.	The Effect of Quiz Frequency on Course Performance and Its Relationship with Class Attendance
	صفحه 162-180
	Abbas-Ali Zarei
	مشاهده مقاله اصل مقاله 146.38 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

Inductive vs. Deductive Grammar Instruction and the Grammatical Performance of EFL Learners